约6510个字。
　　《新教材全程解读》第十八课桥梁远景图
　　【梳理知识】
　　1．字音辨析
　　梁（liáng）墩（dūn）载（zǎi）混（hún）缆（lǎn）塑（sù）
　　2．多音字辨析
　　把：（bǎ）你把东西放这里。
　　（bà）茶壶把。
　　（bǎ）把柄。
　　没：（mò）没收
　　（méi）没事。
　　会：（kuài）会计
　　（huì）会议
　　（huì）一会儿
　　3．形似字辨析
　　娟娟秀俑陶俑辐辐射
　　绢绢花涌涌现福福星
　　涓涓涓踊踊跃幅幅员
　　捐捐助诵诵读蝙蝙蝠
　　4．词语辨析
　　远景：未来发展的情景。
　　潜力：潜藏着还没有发掘出来的能力。
　　添娇——增添美丽的景致。
　　小巧玲珑：体积小样式精美。　
　　胜似闲庭信步——胜过在清静的庭院中随意散步，语出毛泽东词《水调歌头•游泳》
　　望洋兴叹：望着海洋无法通过而无可奈何地叹息。现在比喻做事条件不够,无从着手,而感到无可奈何。望洋：抬起头来看的样子。
　　5．语法•修辞
　　比拟：桥是什么？不过是条板凳。两条腿架着一块板，板上就可以承担重量
　　比喻：如同带雨衣一样，在走到河边时，打打气就可以架起一座桥。
　　引用：“几乎是才听说造桥，就看见‘一桥飞架了’”。
　　对偶：“为大地生色，为江山添娇”。
　　排比：将来的桥一定造得很便宜。将来的桥一定造得很美。将来的桥一定造得很低。将来的桥一定会有没有水中桥墩的大桥。
　　6．佳句背诵
　　所有这些现代化的桥梁，五花八门，谈也谈不尽。人类智慧是无穷的，今天以为新的大桥，已经了不起了。可是明天、后天的桥，更是了不起。
　　【资料链接】
　　1．文题品味：
　　本文题目，告诉了读者本文写作的主要的内容，即桥梁事业发展的远景蓝图：也告诉了读者本文内容的时态特点，即未来时，是想象中的，所以，由本文题，我们又可以知道本文的体裁是科幻说明文。
　　2．走进作者：
　　作者（1896—1989），桥梁学家、教育家、社会活动家。江苏镇江人。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。他还参加了新中国第一座现代化——武汉长江大桥的设计建造。他是中国近代桥梁学的奠基人。编写有《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。
　　3．背景回放：
　　作为一个科学家，茅以升固然有着大胆想象。大胆创造的科学精神，为中国的桥梁事业作出了杰出的贡献，但科学精神同样也包括着严谨求实的精神。现有的可能不尽如人意，对现有的不满足，所以萌出了对已有的事物进行改进、完善、扩展和延伸或重构和创造的想法。这还体现了作者勇于探索，敢于开拓，不断创造的科学精神。
　　4．文体常识：
　　说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。《尚书禹贡》是我国最早的说明文。说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类，也可依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
　　【课文研读】
　　1．文章主旨探究：
　　本文是科普文章，它不是对现有桥梁作具体介绍，是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。可以说：本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象，对未来的桥梁做出形象描述的说明文。
　　2．篇章结构分析：
　　总说（图画美）→分说（3—9段）→大部讲究（3—6）→布局、配合、映衬、层次→细部讲究（7—9）→每个角落、门窗镂空、色彩淡雅
　　3．写作方法点拨：
　　作为文艺性说明文，《桥梁远景图》语言活泼，很有文采。具体体现在：文章开头，引用牛郎织女的故事，形象地表现了“桥”的重要作用。这种由民间故事导入，且情感色彩浓厚的开头，很能吸引读者，也增强了文章的感染力。其次，除比喻、引用外，文章还运用了一些对偶句、拟人句以及活用成语，都使文章语言活泼、生动。