《聪明人和傻子和奴才》教案

该课为河大版教材。约2260个字。 
　　《聪明人和傻子和奴才》教案 
　　●教学要点：朗读课文，初步感知文意；理清思路，整体把握文意；合作研讨，深层探究；理解作者的思想；揣摩语言，感受文章的思想性，文学性；体验与反思，联系现实，深化对文章的理解。 
　　●课时安排：一课时 
　　●教学方法：品读鉴赏法 
　　讨论点拨法 
　　●教学过程 
　　【导语设计】（投影1）（学生读以下一段文字） 
　　鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 
　　----毛泽东《新民主主义论》 
　　通过这段文字我们可以看出，毛泽东主席给于鲁迅先生以崇高的评价。“他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格”怎样理解这句话的意义呢？今天我们就来学习鲁迅先生的一篇文章，它选自鲁迅先生的散文诗集《野草》，写于上个世纪二十年代，当时的中国正处于半殖民半封建社会。老师希望通过这篇文章的学习，大家能够更深入地认识鲁迅，亲近鲁迅。 
　　（投影2）课题 
　　《聪明人和傻子和奴才》 
　　【朗读课文初步感知文章----品读鉴赏文章，更深层次认识人物形象】 
　　（1）在通常的情况下，我们谁都希望自己做一个聪明的人，不会有人愿意去当傻子，更没有谁愿意去做一个奴才，是这样的吧？（等待学生回答），课文中也是这个意思吗？