约4070字。适用于河北版。
　　《话说中国画》教案
　　● 教学设计思路
　　本文分两课时进行。在第一课时的教学过程中，教师应先简单介绍作者的情况，使学生对作者有所了解；其次，用教学课件进行情景导入切入正题，简单介绍中国画的相关常识，让学生了解中国画亦简称“国画”，它是具有悠久历史传统的中国文化的一部分；再者，给学生三到五分钟时间快速浏览课文，疏通字词，整体感知文意；最后，让学生诵读课文，为课文划分层次，概括各层次的主要内容。
　　在第二课时，主要是让学生朗诵重点段落，让学生讨论、分析重点语句和字词的含义及用法，教师适当提示、纠正、明确，让学生理解、把握重点语句和字词。
　　● 教学目标
　　（一）知识与能力
　　1．掌握“篆、赭、绛、蘸、裱褙”等字词的读音，理解“能事、洗练、写意、迥然不同、刚柔相济”词语的含义。
　　2．了解中国画的艺术特点。
　　（二）过程与方法
　　1．疏通字词，整体感知文意。
　　2．诵读课文，为课文划分层次，并概括各层次的主要内容。
　　（三）情感态度和价值观
　　培养学生的审美情趣、鉴赏能力，以及民族自豪感。
　　● 教学重点难点
　　（一）教学重点
　　1．理解中国画亦简称“国画”，它是具有悠久历史传统的中国文化的重要组成部分，是民族精神的艺术结晶。
　　2．通过重点段落、语句和字词把握中国画的艺术特点，分析中国画在世界上之所以是独一无二的原因。
　　（二）教学难点
　　通过分析中国画在世界上之所以是独一无二的原因，激发学生的民族自豪感。
　　● 教学方法
　　1．情景导入法。运用多媒体教学课件展示中国画的名家名作，让学生切身感受国画的艺术氛围，激发学习兴趣。
　　2．诵读法。在课文的讲授过程中，让学生朗诵重点段落，可同时播放古筝经典名曲（《春江花月夜》、《出水莲》、《高山流水》等，见音频素材文件夹）作为背景音乐，让学生进行配乐朗诵，以培养学生的语感和朗诵能力。