福建省泉州市普通高中2007-2008学年度高三毕业班语文质量检测试卷人教版

　　共22题，约10150字。2008年泉州市普通高中毕业班质量检测
　　语文
　　（考试时间：150分钟；满分：150分）
　　注意事项：
　　1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
　　2.试卷答案均答在答题卡上。
　　第Ⅰ卷（共15分）
　　一、（6分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成1-2题。
　　闽南地区流传着丰富多彩的民间故事，这些民间故事以其生动感人的人物形象，扣人心弦的故事情节及其独特有序的叙事模式，巧妙地传达着中华民族的传统美德，对构建和谐的闽南人文社会所起的重要作用是不能忽视的。闽南民间故事中所积淀的丰富的文化内涵，由于其丰富的艺术想象、浪漫的故事情节、千奇百怪的人物形象而吸引民众并广为传播，不断彰显其独特的作用与价值。茶余饭后听讲民间故事常常成了闽南民众放松自己、调节生活压力的娱乐方式之一。同时闽南民间故事中透露出来的优秀文化传统和思想精华，如扬善惩恶，行侠助人、勤劳勇敢、尊宗敬祖、拼搏进取、义利和谐等等，不仅成为民众教育孩子弘扬中华传统美德的好材料，也成了民众精神追求的标准和榜样。民间故事源于民众，又在民众中广泛流传。可以说，闽南民间故事是闽南文化不可缺少的重要组成部分，是人类宝贵的文化遗产，它不仅通过潜移默化的熏陶提高了民众个人的道德修养，同时对整个闽南社会的建设、和谐、繁荣都具有重要的促进作用，成了一种闽南文化精神的有力载体。
　　和所有的民间文化一样，闽南民间故事由于来源于广大劳动人民的智慧，在民众中具有广泛的基础，因而得到了很好的继承和发扬，成为闽南地域传统文化的典型代表。闽南民间故事既是现实世界的反映，又蕴含着作者深刻的生命体验和心理活动，是作者根据自己的世界观、人生观和审美心理进行想象的结果，这种文学想象既基于现实又超越现实。也就是说，作为民间故事创作主体的广大闽南民众必然在创作与传承的过程中，有意或无意地在其文本中透露出自己所处的闽南地域文化的心理特征和审美倾向，并通过独具特色的文学想象鲜明地表现出来。
　　（节选自《民间想象中的文化盛宴》）
　　1．从原文看，下列不属于闽南民间故事的作用或影响的一项是
　　A．闽南民间故事人物形象生动感人，故事情节扣人心弦。
　　B．听讲闽南民间故事常常成为闽南民众的娱乐方式之一。
　　C．闽南民间故事中透露出来的思想精华成为民众追求的标准。
　　D．闽南民间故事能促进整个闽南社会的建设、和谐与繁荣。
　　2．下列表述，符合原文意思的一项是
　　A．闽南民间故事的文化内涵体现在艺术想象的丰富、故事情节的浪漫等。
　　B．闽南文化最重要的组成部分和最有力的载体就是广泛流传的闽南民间故事。
　　C．闽南民间故事有意透露出地域文化特征，所以成为闽南地域文化的典型代表。
　　D．闽南民间故事是现实世界的反映，又是作者超越现实的文学想象的结果。
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文言文，完成3-5题。
　　窦祠记
　　刘大櫆
　　桐城县治之西北有窦祠，邑之人所建，以祀蜀人窦成者也。明之亡，流贼将破桐城，成有救城功，故邑人戴其德，而建祠以祀之也。
　　当是时，贼攻城甚急，城坚，不可卒下，贼时去时来。巡抚安庆等处部将廖应登，率蜀兵三千人为防御。时贼不在，应登将兵往庐州，经舒城，方解鞍憩息，而贼骑突至，遂劫应登去。贼顾谓应登曰：“今欲诱降桐城，汝卒中谁可遣者？”应登曰：“宜莫如窦成。”贼问成：“若能往否？”成许之，无难色。贼遂以二卒持兵夹成，拥至城下，使登高阜，呼城守而告之。成谛视，见所与相识者，乃大呼曰：“我廖将军麾下窦成也。贼胁我诱若令降，若必无降！若谨守若城，且急使人请援！贼今穿洞，洞皆石骨不可穿，计穷且去矣！”夹成之二卒，猝出不意，相顾惊愕，遂以刀劈其头，脑出而死。自是守兵始无降贼意，益昼夜谨护城，而密使人之安庆请

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