兰亭集序ppt94 人教版

　　共2个课件，一个教案。课件50张。兰亭集序（教案设计）
　　王羲之
　　教学目标
　　1．掌握常见文言实词虚词、部分词类活用，以及文言句式。
　　2．引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨；
　　3．科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。
　　教学设想
　　1．强调课前充分预习，预习要求：①反复朗读，运用工具书，并参照注解，初步理解文意，扫除阅读障碍。②提出疑难问题。
　　2．注重学生分组讨论，尊重学生的讨论结果。
　　3．第一段本文语言精练、朴素、优美，教学时把重点放在体味语言特色上，由语言美去体悟自然美，体会作者乐山乐水的心情。要多读（可采取听读、范读、齐读、个人读、分组读形式）读到情随声出。
　　4．第二、三自然段作者由乐转悲，对人的生死问题的议论富有哲理性，多让学生进行讨论，教师只做适当组织、引导。
　　5．确定教学重点：了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络。难点：认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。
　　6．安排2课时。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　浙江绍兴的兰渚山是个美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了王羲之的《兰亭集序》，兰亭——兰渚之亭则流芳万古，大大超过了兰草的清香。就让我们共同欣赏《兰亭集序》吧。
　　二、解题、作者介绍
　　（下面我们就来欣赏它吧）
　　三、课文朗读
　　配乐朗读（教师范读）。读后提出需要注意的字音。然后学生自由朗读，要求：注意文章语气、节奏、字音。最后学生齐读。
　　四、疏通字词句
　　五、概括文章三段大意。
　　第一部分：记叙宴集盛况。
　　第二部分：抒发人生感慨。
　　第三部分：交代作序目的。
　　六、布置作业
　　1．反复朗读课文，体会作者的情感；
　　2．整理词类活用和文言句式；
　　3．如何评价作者的生死观？
　　第二课时
　　一、导语
　　东晋时人评论王羲之书法笔势

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《兰亭集序》ppt94