最后一练：2008年高考作文猜想及实战演练苏教版

　　约8630字。最后一练：2008年高考作文猜想及实战演练
　　【写作题目】
　　阅读下面的文字，按要求作文
　　江海澎湃着涌潮，生活激越起浪潮，胸中翻滚着心潮，变革汇聚成春潮。真挚的情感，热切的愿望，果敢的行动，重大的举措，无不回荡着阵阵潮声……
　　请以“倾听潮声”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。
　　【思路导引】
　　这个文题由一个动宾短语构成，“倾听”是行为，是细心地听的意思，它要求全神贯注，不能走马观花。听的对象是潮声，它有字面意思和比喻意思二种。字面义上的“潮声”是潮水发出的声响，比喻义的“潮声”为像潮水一样有涨有落、有起有伏的事物，也可是一种社会变革或发展的趋势。整体而言，“倾听潮声”就是感受潮声的意思，故而写作可从下列角度入手：
　　一、从字面义入手，记叙听潮的经过——对潮声进行具体描绘——从潮声中感悟到自然的哲理，以此升华文章主题，如从潮声的壮阔想到自然的伟大(鲁彦的《听潮》就是如此)、从潮起潮落周而复始想到自然的永恒、从潮水不断撞击岸边想到坚持不懈、从潮水将棱角分明的石头打得圆滑想到柔能克刚、从潮水后浪推前浪想到推陈出新、从“潮打空城寂寞回”想到朝代的兴衰等，但一定要写出有哲理的感悟。
　　二、从比喻义入手，先记叙某次听潮的经历(实写、略写)，然后由实到虚，抒写自己感受到的生活(时代)浪潮、胸中心潮、改革大潮、真挚爱潮、果敢举措等。不过从这个角度写，要注意以下几点：一是要由实及虚，从自然的潮声联想、感悟到生活、思想之潮声，虚实结合，可使行文自然感人；二是所写事物要有力度，具有“潮水”般的气势，它不是涓涓细流，那是婉约优雅的阴柔之美，潮声则是大气磅礴的阳刚之美，因此写情要惊天动地、写事要轰轰烈烈、写生活要波澜壮阔、写历史要跌宕有致；三不管是字面意思还是比喻意思，所写事物都应有起伏、涨落，否则也不切合题意。要从起伏中感悟到某种人生与社会规律，从而更好地对待生活，对待人生。
　　写作此文容易出现的毛病有：
　　一、不是扣住“倾听”的过程去写，而是泛泛而谈，记流水账。
　　二、不注重挖掘题材的内涵，不能揭示出一定的哲理。
　　三、潮声比喻不当，如将润物无声的母爱比作潮，在文中能写到亲情固然可嘉，但亲情是温馨的，是绵长的，它不是狂热的，够不上“潮”的力度。
　　四、滥用小标题，使文章支离破碎，华而不实。
　　【佳作示例】
　　(一)记实抒情类：
　　倾听潮声
　　江苏省射阳中学301班高晔京
　　黄海之滨的小城在潮声中醒来，又在潮声中睡去。
　　看着澎湃的潮水渐渐退去，心中有些失落，又有些兴奋。失落的是我还余兴未尽，兴奋的是来日的潮水更将令人神往。对于小城中的人来说，潮水本应不足为奇，但我却无比兴奋。也许是我的世界太小太小，无法将这广阔的潮水装入其中，但这一次相识就足以铭记一生。
　　这是我第一次如此近地观看大海，然而，我所见到的不是想象中的汹涌澎湃白浪滔天的大海。它很静，静得让我以为它就是家门前的那条小河，但却无比深邃，仿佛已经将世间一切融入其中，真的是“星汉灿烂，若出其里”，也许一个小小的触动就会让它迸发出震慑人心的力量。

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