约10180字。
　　古诗鉴赏专项复习指导
　　中考中可能出现的几类题型：
　　1.关于形象、语言
　　形象：包括人物和景物。借助形象，表达思想感情。
　　解题要点：抓住特征，提炼概括，结合作者生平、遭遇、写作背景（注释）。
　　答题格式：塑造了一个……的形象，表达了……的思想感情。（两点：一是特征，一是思想感情）
　　例如：
　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空引闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，赞凭杯酒长精神。
　　请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗
　　答：通过描写千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人豁达襟怀和乐观向上的积极心态                         
　　的思想感情。   
　　4.这首诗感情沉郁，但前后基调不同，前四句           ，后四句          ，前后形成鲜明对比。
　　5.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含意。
　　(1)画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中虽有病树，但万木依旧争春。                                                       
　　(2)含义：                                        
　　2. 关于表达技巧 
　　这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。（注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）
　　3.关于表现手法：
　　诗词中常用的表现手法需要我们注意，例如：用典、联想、想象、衬托、象征、对比、抑扬等。
　　4. 关于思想感情 （时代不同，但人的基本思想感情是相同的。）
　　主要思想感情：思乡、思亲友、思爱人、思故国、思往事，建功立业、怀才不遇、仕途坎坷，高洁不屈、归隐田园。迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 
　　（以上内容可以联系自己进行联想来记忆：我们远离家乡去读书，就会思念亲人……我们经过学习提高了自己，想干一番事业，就会想建功立业；可是人生路途是坎坷的，奋斗的历程是艰难的，周围小人作怪，我们会感叹，事业受挫我们会感叹；的确混不下去，我们自然就会有退隐的心思。）
　　5.描述画面。细读要赏析的诗句，尽量用美的文字描写出来，可以运用想象，修辞手法等。
　　典型例题：
　　1．东的《卜算子*咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质？（2分）（2003年东营市中考题）
　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
　　俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
　　答：______________________________________________________________________
　　强化训练：
　　（一）《游山西村》（陆游）