共20小题，约7000字。
　　鼓楼区2008年第二次语文模拟调研测试
　　（时间120分钟，满分120含书写分2分）
　　请将答案写在答案纸上，不写在试卷上
　　一、积累与运用（27分）
　　1、用课文原句填空。(10分)
　　（1）                         ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　（2）无可奈何花落去，                         。（《浣溪沙》）
　　（3）子曰：“                      ，见不贤而内自省也。”（《〈论语〉十则》）
　　（4）春冬之时，         ，          ，绝山献多生怪柏。（《三峡》）
　　（5）                         ，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）
　　（6）                         ，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》）
　　（7）思念之情，亘古不变；思乡思亲，千古传唱。潇潇夜雨中，李商隐倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希冀：“____________，____________。”(《夜雨寄北》)。明月清辉夜，苏东坡把酒临风，唱出了对亲人的思念及对天下人的祝福：“_____________，______________。”(《水调歌头•明月几时有》) 悠悠霜雾里，范仲淹彻夜难眠，抒发了既思念家人又想为国建功立业的情怀：“_____________，______________。”（《渔家傲•秋思》）
　　（8）于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句子。                     ，                      。
　　2、给下面句中加点的字注音，并根据拼音写汉字，订正其中的错别字（6分）
　　文学是一幅意境高远的中国画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍（  ）；文学是一首清翆圆润的古曲，你尽可以闭目凝神，倾听鹰歌燕语，春水潺潺（   ）；文学是一座chà    紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清shuǎng      。
　　改为                         改为      
　　3、“我与对联”综合性学习  （11分）
　　（1）阅读下面新闻，给这则新闻拟一标题  （3分）
　　中国《太原日报》2008年2月20日消息   新年伊始，春节将至，为了让同学们接受中华传统美德教育，提高语文素养，昨天在太原45中学举办了“楹联知识校园行”的专题讲座，使楹联这一古老文化走进校园。
　　本次活动邀请太原楹联协会主席魏华荣，理工大史教授、迎泽区文联韩主席等人出席。活动开始，楹联家协会的老师们现场挥毫泼墨，为广大师生撰写两幅对联“东风吹奏园丁曲，大地迎来桃李歌”“学海千秋勤汲取，心田万亩好耕耘”，意在赞颂辛勤耕耘的老师，勉励勤奋学习的学生，在新的一年里奋发有为，他们精湛的书法艺术赢得在场师生阵阵掌声。
　　本次讲座由是教授主讲，为在场师生介绍楹联的历史，楹联的特点，楹联的标准，尤其是对大家不易掌握的平仄知识进行详细的介绍，深入浅出，生动风趣，使同学们收益匪浅。楹联文化博大精深，所以，史教授希望同学们能自觉学习，运用并创造它。
　　标题 ：                                 （不超过10个字）
　　(2) 阅读短文，回答问题。（4分）
　　对联学习有“四步法。
　　第一步析句式。学习对联重点是分析出句句式（也叫上联句式）。比如“春风染绿亭前柳”，根据句意可以分出小节，类似音乐节拍：春风／染绿／亭前／柳；再比如“丝丝细雨敲春梦”，可分出小节：丝丝／细雨／敲／春梦。
　　第二步明词性。学对联要了解语法知识，了解名词、动词、形容词、数量词、叠词等。还以上面的出句为例，“春风、亭、柳、雨、春梦、是名词(注意“前”是方位名词，句中“绿”是表颜色的名词)，“染、敲”是动词，“细”是形容词，数量词、叠词比较简单，“丝丝”是叠词。