写作：观察人物特点，写出人物个性教案

约3560字。
　　苏教版七年级下册第一单元作文教案设计
　　写作   观察人物特点，写出人物个性
　　课题：观察人物特点，写出人物个性
　　教学目标：
　　1 、能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。
　　2、恰当运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。
　　3 、培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力，展示人物的内心世界。    
　　4 、能运用规定的符号自改、互改习作，提高作文质量。
　　重点难点：人物描写能力的培养
　　教具学具：教参资料
　　课时：3课时
　　板书设计：
　　写什么？——熟悉的人
　　个性特点？——观察回忆
　　怎么写？——各种描写
　　教师活动内容、方式：
　　一、学习短文
　　1 、自学“观察人物特点，写出人物个性”。
　　2 、交流人物
　　3 、推荐《我的老师》及《一面》两篇文章，与学生一起分析两文的写作技巧，前者着重借助环境描写及外貌、语言、动作、心理的描写来刻画人物，后者着重通过精心选材、对比反衬等描写人物。
　　4、 小结：
　　写什么？——熟悉的人
　　个性特点？——观察回忆
　　怎么写？——各种描写
　　二 、当堂练笔：题目“猜猜他是谁”
　　三 、读练笔交流、评价。
　　四、学习“他是为性格      的人”写作
　　1、了解写作提示
　　2、教师指导
　　3、学生写作
　　五、作文评价
　　1、发放《发展性作文综合评价表》
　　2、对照表格，宣布修改要求
　　3、交换作文，返还本人，自我评价
　　4、修改后重写
　　学生活动内容、方式：
　　一、1 、学生自学短文
　　2、学生说说《水浒》中最让自己难忘的形象，并谈谈其出色的人物描写。
　　3、学生赏析人物的描写方法、人物性格特征
　　二、1、学生当堂完成“猜猜他是谁”
　　2、读
　　三、练笔交流、评价。
　　四、1、学生读写作提示
　　2、开始构思、写提纲、写作。