共10张，另有教案及导学材料。
　　《望海潮》教案设计
　　吉林省梅河口市第一中学 邵彦淳
　　授课题目：望海潮 课　　型 　鉴　赏　课 授课时间 2008．5
　　学科知识及教学目标 教学目标 知识与技能 1、品味意境、把握情感，培养诗词鉴赏能力，信息梳理能力。
　　过程与方法 1、反复吟诵，品味语言，梳理信息，表达交流。
　　2、学生自主合作学习，体会感悟。
　　情感态度价值观 1、领悟作者寄寓其中的情怀，陶冶自己的审美情趣。
　　教学重点 1、品味语言,感悟情感。
　　教学难点 1、语句鉴赏及炼字炼词。
　　教学实施过程 一、 导入：
　　俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖以其湖光山色之美令古代文人墨客留下了许多千古传颂的名篇，读后令人心旷怡。今天，让我们一起走进柳永的《望海潮》，感受词人笔下杭州的美妙景色。（板书课题）
　　二、 检查预习（多媒体展示）
　　1、 正字音
　　参差cēn cī   堤沙dī   天堑qiàn     珠玑jī
　　罗绮qǐ      豪奢shē   羌管qiāng   千骑jì
　　2、 引入作者和背景（多媒体展示）
　　背景：这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙转运使孙何，于是写此词投赠他。在这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡，写景多于写投赠之意。
　　北宋初期，历经五代战乱，城市人口均不多，而杭州能有十万人家，可与北宋都城汴京媲美，所以柳永便铺陈其繁华富庶。
　　《望海潮》是柳永创制的新词牌，钱塘江是天下景观，调名当取其意。
　　柳永（约987—约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉
　　三、诵读全词，整体感知
　　1、指名学生试读，初步把握词的语音、语速、语调。
　　2、教师范读，对学生进行诵读指导。
　　3、师生齐读，强化对词的整体感知。
　　4、指名学生概述全词所写的内容。（杭州的形胜与繁华）
　　四、品味语言，鉴赏探究
　　学生诵读课文，逐字逐句理解文义。（自主、合作交流）