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　　《将进酒》教学思路  
　　一、李白不仅是诗仙而且是酒仙。  
　　（1）咸亨酒店门口写有“太白遗风”四字。  
　　（2）介绍几首李白的写酒诗。  
　　（3）介绍杜甫等人写李白好酒的诗。  
　　（4）李白与酒的故事传说，如李白捉月等。  
　　二、欣赏唐之韵中的诵读与讲解。  
　　注：不知怎么剪辑，就把整个文件拿进来了，我上课时是直接拉到12分半开始放。  
　　三、学生试读。先自读，再齐读，再请学生单读。  
　　四、简析诗歌情感思路。  
　　（一）学生先自读课文中的赏析文字。  
　　（二）抓住几个关键句进行分析：  
　　（1）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（悲凉）  
　　（2）天生我材必有用，千金散尽还复来。（欢愉）  
　　（3）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。（愤激）  
　　（4）主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。（狂放）  
　　（三）最后理出诗歌的情感脉络。  
　　五、分别听濮存昕、焦晃、高峰三位名家的朗诵，注意三人不同的处理。  
　　六、学生听后讨论：  
　　（一）你最喜欢哪一个诵读？为什么？  
　　（二）听了名家的朗诵之后，有什么启发？  
　　七、有时间的话，学生再尝试诵读。