高中语文必修五教学提示和单元练习苏教版

　　约24140字。苏教版语文第五册教学提示和单元练习
　　江苏省盐城中学   季明春
　　此情可待成追忆
　　本专题取自唐代著名诗人李商隐的《锦瑟》诗，重点在“情”字上。本专题分三个板块——“如泣如诉”、“执子之手”和“旧日时光”，分别对应着令人难忘的亲情、刻骨铭心的爱情和温馨动人的友情。学习本专题，在感受作品丰富情感的同时，还应掌握文章抒发感情的常用方法，增强运用语言的语感，切实提高对散文、戏剧、诗歌的鉴赏能力。
　　如泣如诉
　　教学提示：
　　这一板块选了两篇经典文言文。李密对自己遭遇处境的曲折“陈情”，归有光对祖母、母亲、妻子的深情追忆，无不是如泣如诉，哀婉动人。
　　《陈情表》是蜀汉旧臣李密上给晋武帝司马炎的一封奏表。阅读理解本文，要从以下三方面入手：第一，了解有关背景。李密幼年父死母嫁，由祖母刘氏亲自抚养，后曾在蜀汉任尚书郎。晋武帝灭蜀后，对蜀汉的旧臣采取怀柔政策，征召李密为太子洗马。李密心存疑虑，以“供养无主”为由，借故推托，于是就呈上这份表章。第二，体会真挚感情。第一段是陈其已往孤苦之情，中间两段是陈其现今两难之情，末一段是陈其日后之情。读后令人“怆然而涕下”。第三，体会构思艺术。先陈述个人遭遇，祖孙情深，作为陈情依据；继写进退两难的狼狈境地，博取晋武帝的同情；再抬出孝治天下的理，同时剖明心迹，排除了不愿做官的政治原因，最后提出解决方案。全文构思缜密，脉络分明。
　　《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的优美散文。阅读本文重点之一应放在体会作者多样而高超的传情艺术上。1、细节传情。如写祖母，“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”一个轻轻的关门动作，几句喃喃自语，细致入微地表露了祖母的喜悦和对孙儿的殷切期望。2、景物传情。尤堪称道的是写怀念亡妻的文字：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”它犹如一个富有诗意的抒情镜头，寄托着对亡妻的缅怀和眷念。 3、直呼传情。如写老妪述说母亲的事后，“语未毕，余泣，妪亦泣。”写出了作者对至亲骨肉刻骨铭心的哀思，委婉动人。重点之二应体会《项》文的组材的特点——琐而不散，短中见绪。《项》文有两条线索贯串其中，对“轩”的眷恋之情是文中的“情线”； “物线”，是以“轩”为写作角度，所有写景记事均与“轩”有关，景是“轩”中之景，事是“轩”中之事，人是“轩”中之人，情是“轩”中之情。这样“轩”与情互为表里，紧密交织，零星散落的材料也就不再散落。
　　积累与运用
　　1、下列加点字的读音正确的一项是：（）
　　A、臣以险衅（xìng）     偃(ｙǎｎ)仰啸歌
　　门衰祚(zuò)薄        日薄(báo)西山
　　B、呱呱(ｇｕā)坠地      责臣逋(bū)慢
　　猥(wěi)以贱微        生当陨(sǔn)首
　　C、犹蒙矜(jīn)育        期(qī)功强近
　　垣（ｈｕāｎ）墙周庭   稍为修葺(ｒóｎｇ)
　　D、扃牖(ｙǒｕ)而居      终鲜(xiǎn)兄弟
　　除臣洗(xiǎn)马        刘病日笃(dǔ)
　　2、下边加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（     ）
　　A、臣以供养无主，辞不赴命。
　　B、明月半墙，桂影斑驳。
　　C、欲苟顺私情，则告诉不许。
　　D、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
　　3、对下列句中加点词的解析，不正确的一项是：（）
　　A、吾妻归宁，述诸小妹曰归宁：出嫁的女子回娘家省亲
　　B、生孩六月，慈父见背。见背：离开我。背，背离、离开。
　　C、寻蒙国恩，除臣洗马。寻：寻求。除：开除。
　　D、门衰祚薄，晚有儿息。薄：浅薄。息：子。
　　4、找出下列句中的通假字，并写出本字。
　　A、臣以险衅，夙遭闵凶。                    （         ）
　　B、九岁不行，零丁孤苦。                    （         ）
　　C、常在床蓐，臣侍汤药。                    （         ）
　　D、臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六。（         ）
　　E、某所，而母立于兹。                      （         ）
　　5、指出下列句子的句式特点
　　A、今臣亡国贱俘                            （         ）
　　B、其制稍异于前                            （         ）
　　C、又二年，吾佐董丞相于汴州                （         ）
　　D、而刘夙婴疾病                            （         ）
　　E、州司临门，急于星火                      （         ）
　　6、下列句中加点词的用法不同于其他的一项是(    )
　　A、臣少多疾病，九岁不行。
　　B、妪，先大母婢也，乳二世。
　　C、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅
　　D、庭有枇杷树，吾要死之年所手植也
　　思考与感悟
　　阅读下列语段，完成1-2题。
　　余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
　　庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
　　1、这两节通过哪几个生活片断来抒写作者当年与其妻的亲密感情的？
　　2、本文将强烈的情感在写景和叙事中抒发得委婉动人，在这个部分是如何写出对亡妻的怀念之情的

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