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第四单元
【单元核心解码】
中华民族有五千年的文明史，丰富深厚的民俗文化始终与民族文化相伴随。一个民族或群体的民俗，实际上是指该民族或该群体的生活方式和文化传统。任何发达的或发展中的民族或群体，都毫无例外地生活在一定的民俗中。学习中华民族的民俗文化，可以加深对我们民族的了解和感情。
本单元以介绍民风民俗为主题，选编了5篇文章：《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》。这些文章，内容各不相同，但体裁基本相近，都属于记叙类的文章。
与初一年级教材相比，本单元课文具有了一些新的特点。
例如：所选文章语言更加本色，华美绚烂的语言逐渐让位于平实本色的语言，语言的水准提高了，欣赏学习的难度也相应增加了。几位作者都是现、当代成就较高的作家，所选文章均属文质兼美之作。文章在思想内容上也较为含蓄深刻，同时增加了较多的人生意蕴，需要学生在阅读时调动一定的人生体验和积累。另外，文章在结构安排上也相对复杂了，虽然文章篇幅不长，但层次、线索都有所丰富。如《云南的歌会》中的几个场面，《吆喝》中写“吆喝”的几个层次，《端午的鸭蛋》《春酒》等文章都写得血肉丰满，立体可感。
但这一切，又都是符合初中学生的知识水准和认知特点的；无论文章的内容还是形式，也都是学生喜闻乐见或能够欣赏的。
课课三级精练
《云南的歌会》
【笔记整理】
《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。本文虽然是描写音乐的佳作，但首先是一篇文质兼美的文章结合课文引导学生感受美好的民风民俗，感受日常生活中蕴涵的诗意，感受普通百姓内心中人性的光辉；学习本单元多角度、多手法描写事物的手法，学习欣赏比较复杂的记叙类文章；学习揣摩体会含义幽微的词语句子，细心揣摩课文中的精彩落和关键词句，体会汉语丰富的表现力，培养基本的语感。
本文的结构：
云南歌会　　松树灌木林对歌（赛歌）
（三个场面）　 赶车路上的歌会（淳朴自然之歌）
金满斗会（热闹盛会）
文中蕴涵着作者对云南歌会的感悟赞美的情感，体会作者感受到的生活的情趣。例如文中描写的云南歌会的特点与生活中其他形式的音乐会有着明显的不同。还通过多种表达方式（描写、抒情等）写出了歌会的动听，表达作者由衷的赞美之情。
【基础演练】
一、 给加点字注音全都正确的一项是（　　）
A、 迤西 （yí）吆喝（he）糯米（luò）
B、 矗立（zhù）掠过（luè）熹微（xī）
C、 阉制（yān）铁箍桶（gū）龙吟凤哕（huì）
D、 气氛（fēn）土坎（kān）忌讳(wēi)
二、 找出下列词语中的错别字，并改正
别看声面（　　） 既物起兴（　　） 鸦口无言（　　 ） 惯穿古今（　　　）
引经具典（　　） 乎朋唤侣（　　） 张驰不定（　　 ） 避役免灾（　　　）
三、 看拼音写汉字
面shàn（　　）　pì（　　 ）喻　　chóu（　　 ）和　　 chún（　 ）朴
花róngróng（　　）　 屋jǐ（　　）　 jīng（　　 ）条　 蹲jù（　　 ）