约8760字。
　　《离骚》教案
　　授课班级 
　　高中二年级（上学期）
　　教学课题 《离骚》（节选）
　　所用教材 教材名称：全日制普通高级中学教科书（必修）语文（第三册）
　　出版单位：人民教育出版社
　　教案单元：第一单元
　　教案课文：第二课
　　教学目标 1.知识目标
　　1）了解屈原其人和“楚辞”这种诗歌样式。
　　2）学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。
　　3）了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，也是“楚辞”体的代表作品。
　　4）通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。
　　5）了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法：丰富的想象，形象的描述。
　　2.能力目标
　　1）培养通过把握诗文形象，深入体会作者的思想感情的能力。
　　2）掌握重点文言实词、虚词、通假字以及特殊句式的用法，培养学生阅读古诗文的能力。
　　3）培养鉴赏诗歌的能力。
　　4）能够有感情、有节奏的朗读并背诵课文。
　　3.德育目标
　　1）通过学习《离骚》，感受诗人的忧伤心事、高尚情操、纯洁德行、政治理想和嫉恶如仇的品性；理解诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀。
　　2）培养学生爱国忧民的思想感情，并学习诗人不与恶势力同流合污，执著追求理想的高尚节操。
　　教学重点 1.通过鉴赏《离骚》的优美诗句，学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。
　　2.体会诗中运用形象地比喻、瑰丽的想象、绚烂的文采表达诗人炽热的感情，富有浪漫主义色彩。
　　3.品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法。
　　教学难点 1.引导学生对诗作中疑难的字、词、句式及表达含蓄的句子的理解。
　　2.有感情、有节奏地诵读并背诵课文。
　　教学对象分析 1.该班学生语文功底都相对不错，课外积极阅读古今中外名著，并组成了阅读小组，定期一起讨论，学习。思维较为活跃，知识面较广，有较强的自我表现力。
　　2.经过一年的教学实践，学生已具备了一定的分析和解决问题的能力及合作学习的经验。但是，由于这是学生第一次接触《离骚》，所以老师应该对文章的大意进行梳理，要加强阅读、感悟，让学生自己感悟屈原的爱国主义精神。