有27道题，约7610个字。
　　2008～2009学年（上）庐丰民族中学
　　九年级语文半期考（1、2、6单元）试题
　　（考试时间：120分钟试卷满分：150分）
　　（命题：曾传康）
　　题号 一 二 三 总分
　　㈠ ㈡ ㈢  
　　得分            
　　语言积累及运用〖共35分〗
　　阅读下列文字，完成第1～4题。（共15分）
　　公元2008年5月12日14时28分——人类将永远铭记这个时刻。
　　一场特大地震，突袭了四川，震动了全国，震惊了世界。
　　从那一刻起，一些陌生的地名反复出现在我们眼前：汶川、北川、映秀……从此，这些地方就揪紧了你我的心。网络上每一条惊人的短讯，电视里每一句动情的话语，断壁残垣下每一束渴求的目光，无不震撼着你我的灵魂，无不令人潸然泪下！　
　　从那一刻起，一切都有了再认识。从第一时间亲临现场指挥救灾的总理，到第一支翻山越岭突进汶川的军队；从一支支空降灾区的伞兵，到一批批赶赴救援的自愿者；从一笔笔饱含真情的捐助，到一场场撼人心魄的义演……大灾面前，我们民族的大善大爱、大情大义、大智大勇瞬间得以集合；国家的意义，子弟兵的内涵，同胞手足的概念，一次次在你我心中刷新！　
　　2008年5月19日，国殇祭奠日。这一天，警笛长鸣，国旗半降，行人驻足，举国同悲——所有中国人都为遇难同胞做起了“头七”。我们明白，越是危难时刻，越需要镇定、勇气与爱心；越是危难时刻，越凸显中华民族的团结、坚强和伟大！
　　“汶川加油！四川加油！中国加油！”生生不息的顽强和不屈，穿透内心的阴霾，划过震后的废墟，向未来传递出无限的希望！
　　1、给下列加点字写上正确的拼音及看拼音写汉字。（4分）
　　断壁残垣（）潸（）然泪下　阴mái（）废xū（）
　　2、下面是一副“抗震救灾”对联的上联，请对出下联（宽对即可）。（2分）
　　上联：　手　拉　手众　志　成　城　抗震救灾
　　下联：
　　3、请给下面一则新闻加上标题（不超出12个字）。（2分）
　　“5•12”汶川大地震中幸存下来的孩子是灾区未来的希望，他们还有几十年的人生路要走。然而，痛失亲人的哀痛，噩梦般的经历，不可能不在孩子们的心里留下难忘的阴影。因此，如何帮助灾区的孩子走出震后梦魇，成了一项急迫的工作。5月22日，数十名心理专家从不同地方飞抵灾区，在儿童节来临之际与孩子们面对面，进行心理疏导，为他们幼小的心灵“减震”。
　　4、汶川大地震牵动着所有华夏儿女的心，爱心接力在神州大地迅速展开。振兴中学九年级一班拟开展“爱心家园”主题活动，假如你是这个班的一员，请完成以下任务：
　　（1）为帮助灾区同学消除地震带来的阴霾，让他们重展笑颜，请你在寄给他们的“爱心卡”上写一句你最想说的话。（3分）
　　（2）下面是同学们收集到的两则材料：
　　材料一：地震发生时，谭千秋老师本来有逃生的机会，但他却在危急时刻，张开双臂，趴在桌上，用自己的血肉之躯保护了身下的四个学生。
　　材料二：地震发生后，三岁的郎铮被救援人员从废墟中救出时，虽然满脸是血，却微笑着艰难地举起还能动弹的右手，向武警官兵们敬了一个标准的队礼。
　　假定2008年“感动中国”年度人物评选活动要面向社会征集颁奖词，请你参阅下面的示例，在两则材料中任选一个写一段颁奖词应征。(提示：注意文采和感情，不超过60个字)（4分）

　　〔示例〕材料：2007年11月30日，28岁的军官孟祥斌为救一名轻生女青年，从10米高的桥上跳下；他用尽最后一丝力气将女青年托出水面，自己却沉入了水中。
　　颁奖词：他用一次辉煌的陨落，挽回了另一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。
　　诗文默写（每题2分，共10分。）
　　5、江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春•雪》）
　　6、君不见，柳条儿见了我，……，小燕子见了我。（郑愁予《雨说》）
　　7、羌管悠悠霜满地，，。
　　8、，，日长飞絮轻。
　　9、辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表现（直抒）作者的爱国激情和雄心壮志的句子是，。
　　名著阅读10～11题。（共10分）
　　10、下列关于名著内容的表述，错误的一项是（）。（3分）
　　A．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
　　B．《伊索寓言》中的《乌龟与老鹰》篇，通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
　　C．《水浒传》中，从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，直到朝廷招安，梁山寨主先后经历了王伦、晁盖、宋江三人。
　　D．孙悟空从须菩提祖师处学得七十二般变化、筋斗云等神通，后从南海龙宫索取如意金箍棒作为兵器，又在太白金星的八卦炉中炼就火眼金睛，使自己神通广大。