约3790字。
　　达•芬奇《最后的晚餐》教案 
　　【教学目标】  
　　1、了解和感受艺术大师达•芬奇的辉煌的绘画艺术成就及在科学方面对人类的贡献，有崇敬大师和珍爱世界经典艺术的情感。  
　　２、欣赏和感受达•芬奇经典美术作品《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》在构图、色彩、人物动态及面部表情丰富传神的美感、绘画技法上的审美特点。  
　　３、能联系自己的生活和审美经验，大胆想象，理解和评价大师的作品，表达自己的审美观点。  
　　４、在绘画中能联系大师的技法，提高自己的绘画能力，表现自己的审美认识与情感。  
　　【教学重、难点】  
　　1、对艺术家的艺术的了解和对作品的理解；  
　　2、创新能力、绘画能力的培养。  
　　【课时】：1—2课时  
　　【教具准备】  
　　多媒体课件、图片、绘画工具、学生资料袋  
　　【教学过程】  
　　一、达•芬奇童年艺术学习趣事　  
　　１、出示课件：几幅用铅笔画的鸡蛋图画，引出达•芬奇的童年故事。  
　　师：你看见过大屏幕上的这些画吗？这是谁画的？（背景音乐）  
　　２、教师讲述达•芬奇童年学习绘画的趣事，了解、体验大师艺术学习的历程。  
　　师：同学们，今天我们一起来听一个有趣的故事，听一听故事里讲了一件什么事情？  
　　教师有感情地讲故事《达•芬奇画鸡蛋》：达•芬奇在初学绘画时，他的老师每天总是让他观察并画鸡蛋。一天，他不耐烦地问自己的老师：你每天总是让我画鸡蛋 ——这太简单了，如此下去，我何时才能真正掌握绘画的技巧与本领呢？听了达芬奇的话，他的老师举起一只鸡蛋，意味深长地对他说：一只鸡蛋看似非常简单、好画，但如果你从不同的侧面、不同的角度，去观察、分析并绘制它，你会发现绘画出来的结果将大不相同。如果你领悟不到这一绘画的基本要领，不能熟练的掌握绘画的技巧，你就很难在绘画领域有所造诣。老师的话给了达芬奇莫大的启发，使他明白了老师的良苦用心。从此，他埋头苦练绘画基本功，终于成长为一位世界美术大师。  
　　３、启发学生讨论、交流自己对故事的感受和理解，体验艺术学习需从最基本、最简单的着手，绘画需从不同的角度观察、把握事物的特点，任何成功需要长期持之以恒。  
　　师：同学们你们想一下，当初这个画鸡蛋的小孩，长大了，成为了什么？（生答：工程师、科学家……达•芬奇最终成为了一位闻名世界的绘画大师。）  
　　二、达•芬奇的艺术成就　  
　　１、出示课件：图片文字，伴随话外音，让学生了解意大利“文艺复新”时期美术巨匠达•芬奇的艺术足迹。  
　　体验大师在艺术、科学等方面对世界所做的贡献，萌发学生对大师的崇敬情感。  
　　提问：达.芬奇与其他美术大师相比，最大的不同是什么？（他不仅是一位颇负盛名的艺术大师,又是一位科学家）。有哪位同学知道他的著名美术代表作品和对科学的贡献。  
　　有人说达.芬奇是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，他研究如何用线条与立体造型去表现人的形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学。他不仅是画家，雕刻家，首饰家，而且还是建筑家，工程师和音乐