约6870个字。
　　《读〈堂吉诃德〉》同步导学
　　四川何泽彬
　　学习内容指要
　　1．生字识记
　　秾丽(nóng)
　　苔藓(tái)
　　啜泣(chuò)
　　腮髯(rán)
　　坐骑(qí)
　　蹩脚(bié)
　　阴霾(mái)
　　憔悴(qiáo cuì)
　　2．多音辨读
　　3．形近辨析
　　4．词语解释
　　秾丽：繁盛艳丽。
　　蹩脚：质量不好，本领不强。
　　飘忽：①（风、云等）轻快地移动。②摇摆浮动。如情绪飘忽不定。
　　倾倒：①由于歪斜而倒下。②十分佩服或爱慕。本文取此义。
　　稚嫩：①幼小而娇嫩。②幼稚；不成熟。
　　攀附：①附着东西往上爬。②比喻投靠有权势的人，以求高升。
　　阴霾：空气中因悬浮着大量的烟云等微粒而形成的浑浊现象。
　　笑柄：可以拿来取笑的资料。
　　憔悴：形容人瘦弱面色不好看。
　　呵斥：大声斥责。
　　静穆：安静庄严。
　　啜泣：抽抽搭搭的哭。
　　5．作家作品
　　亨利希•海涅，德国著名诗人。他的早期创作主要是抒情诗《歌集》(1827)和4卷《旅行记》（1826～1831）。旅居法国后，海涅的主要著作是其代表作长诗《德国，一个冬天的童话》（1844）和文艺论著《论浪漫派》（1836）。这些诗歌在思想内容和艺术两方面都取得很高的成就。
　　6．结构图示
　　重点难点精析
　　1．请分析下面两个重难点句子。
　　⑴“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。”
　　解析：这句话强调了童年时代作者读《堂吉诃德》的感受，影响着他的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄——堂吉诃德，并激励他前进。
　　⑵“我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。这位可怜的英雄给命运拨弄得成了笑柄，可是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。”
　　解析：这是童年的海涅读《堂吉诃德》的直接而真实的感受。他认定堂吉诃德是一个英雄，他是以儿童纯真、朴实的心来认识书中人物的。而且，在他的心目中，英雄固然应该武艺高强、行侠仗义、为民除害，然而，即使是“身体受伤”，“遭人嘲笑”，也是“英雄的本分”。
　　2．作者在不同的年龄段读《堂吉诃德》，有怎样的感受？他更珍视哪个阶段的感受？
　　解析：作者在童年时代读《堂吉诃德》感到堂吉诃德是一个勇士、英雄，为之钦佩、仰慕；“发育得是个青年的时候”，“觉得《堂吉诃德》扫兴乏味”；“快成人，跟这个拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍稍相安无事，而且嘲笑他起来了”。作者更珍视童年时期读书的感受。
　　3．品味第一段环境描写，说说作者对初期读《堂吉诃德》记忆清楚的原因。
　　文章的第一段有两处描写环境的文字。第一处是童年的作者开始读《堂吉诃德》“把这位勇士经历的大事情来娱乐我的小心灵”的时候；第二处，则是“这位可怜的英雄给命运拨弄得成了个笑柄”“遭人嘲笑”的时候。因为童年的作者在读《堂吉诃德》的时候，不仅深切地感受到书中的人物和情节，也感受到了当时的环境，而且这些人物、情节以及当时的环境也影响着作者的心情。因此在不同的心情下，就有了前后两种截然不同的写景文字，前者“明媚”“热情”“欢欣”，后者“辛酸、悲切”。这种情景交融的感受深深地印在了童年作者