约2580字。
　　《写出人物个性》教学设计
　　学科 语文 教材名称 必修2   教材出版社 人民教育出版社
　　课题 写出人物个性 年级 高一 学期 第一学期
　　教学目标 1、进一步引起对写作的兴趣，提高学习积极性。
　　2、掌握两到三种写人的方法。
　　3、引导学生关注生活，关注社会，热爱生活，从而为写作积累丰富素材。
　　教学重点 掌握好刻画人物个性的方法，重点从肖像，语言，动作等方面入手。
　　教学思路   兴趣导入——精讲精授——开展讨论——师生共练习
　　主要教学方法   多媒体，启发式，讨论式，思与练
　　教学资源 《祝福》片断，《白洋淀》片断，孔乙己、赵本山、梁起超、《父亲》四人物图片
　　教学过程预设（分课时写）
　　课时 环节 教师活动
　　（教学内容的呈现） 学生活动
　　（学习活动的设计） 设计意图
　　第一课时
　　一 1、课前作业布置：用简洁传神的笔墨描写一下班上某位同学或老师，同学们根据他的描绘猜谜，写的是哪位。
　　2、总结课前活动，导出新课，并解释个性：
　　写出人物个性，独特，真实，自然
　　3、介绍描写人物个性的方法：肖像描写语言描写细节描写动作描写心理描写侧面描写
　　【活动一】
　　猜猜他是谁
　　学生出示自己的人物谜面，大家猜人物 联系生活，增强趣味，引起学生写作的兴趣