约3790字，共1课时。
　　吾手写吾心
　　——如何写出真情实感
　　襄阳二中    杨国玉
　　一、训练目标：引导学生写真话抒真情 
　　二、训练重点：如何在文章中表达真情实感  
　　三、训练难点：如何在文章中表达真情实感  
　　四、课时安排：一课时 
　　五、教学方法：评讲法  朗读法 
　　六、教学工具：多媒体
　　教学过程：
　　（一）导语 
　　“情”这个生活中永恒的主题，千百年来，不知道有多少文人墨客讴歌它、赞美它。我们曾学过李密的《陈情表》，李密对自己的坎坷遭遇、艰难处境曲折“陈情”， 令人难忘；我们也曾学过归有光的《项脊轩志》，他对祖母、母亲、妻子的深情追忆,让我们体会到了亲情的美好与动人；我们还学过《长亭送别》，《罗密欧与朱丽叶》，莺莺与张生不忍分别的悲苦心情，罗密欧与朱丽叶的双双殉情，让我们刻骨铭心。古人云：“文章不是无情物。”李商隐也说过“此情可待成追忆”。这些另人难忘的亲情，刻骨铭心的爱情，温馨动人的友情，向我们展示了人的高贵博大的心灵世界。
　　“为情而造文”  －－刘勰《文心雕龙》
　　“感人心者，莫先乎情”－ －白居易《与元九书》
　　“感情真挚” －－2001年高考作文基础等级中要求
　　因此，我们的作文也必须写出“真情实感”。
　　（二）真情实感的含义
　　所谓“真情实感”，就是要求学生在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
　　（三）写出真情实感的方法
　　（1）述亲身经历
　　写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，