约5900字。
　　《夸父追日》教学实录
　　执教：赵志祥（深圳市教研室）
　　
　　师：上节课我们学习了《女娲补天》，谁能用几个字对这个故事进行评价？四个字的、三个字的都可以，两个字的也行，一个字的也行。
　　生：两个字的——神奇。一个字的——神。
　　师：是的，的确神！
　　生：两个字的——传说。
　　师：你的意思是说，女娲补天是个神话传说对吧。如果加上他的“神奇”就是“女娲补天是个神奇的传说”，就更好了。
　　生：四个字的——无私奉献。
　　师：谁无私奉献？
　　生：女娲。
　　师：她奉献了什么？
　　生：她奉献了自己的爱，把天上的大窟窿补上了，拯救了人类。
　　师：说的精彩！这节课我们再来学习一个神话故事。如果用一句话来形容的话，也可以用你说的，再加上你说的。
　　生：神奇的传说。
　　师：对！现在，老师要写课题啦，如果愿意，大家可以拿起笔来跟着我一起书写。（教师板书课题）注意，夸父二字都有撇捺，要写把这两个字写好看，除了“撇有锋捺有脚”之外，还要注意把撇捺适当写得长一点，放开了字才显得洒脱。（板书后巡视）写字的姿势很好（个别姿势不正确的学生马上坐端正了），速度可以适当的加快一些。三年级了，我发现个别同学还在用铅笔，最好不用铅笔。
　　师：啊，我看到很多同学的桌子上都有各种各样的神话故事书籍，那有没有人知道，《夸父追日》最早是从哪本书上选来的，用现在时髦的话说，是从哪里“下载”下来的？
　　生：《神话故事》。《中国古代神话》。《古代神话传说》。
　　师：你们说的是你们手上的书。那你们的书上的《夸父追日》是从哪来的？
　　生：出版社。（众笑）
　　师：哈哈，出版社，不错，是出版社，不过应该是古代的一个“出版社”，这个古代的“出版社”出版了一本书，叫《山海经》（板书《山海经》）。可以拿笔记下来，就写在课文题目的下边。
　　这是一本写地理方面的书，写了这里的山如何，那里的水怎样，还记载了许许多多的神话故事。如果各位有兴趣的话，可以到书城区买一本看看，也可以上网去查。不过都是古文，非常非常非常的难！
　　生：有没有《论语》难？
　　师：差不多吧。怎么，你想读？
　　生：我只想看看《夸父追日》的古文是什么样的，有多长。
　　师：古文的特点之一就是篇幅短小而语言精炼，书里边仅寥寥几十个字就把这个非常神奇的故事神奇地讲出来了！
　　生：那赵老师读过吗？（笑声）
　　师：哈，小家伙，胆子不小哇，敢怀疑我老人家！看我不给你“动词＋名词”……
　　生（齐）：打屁股。（大笑）
　　师：哈，其实我也是选读的，但是《夸父追日》读的还是非常熟的。