约4890字。
　　“用心感受生活”作文训练
　　仪陇二中唐鸿燕
　　训练内容：用心感受生活
　　教学目的：
　　1、让学生用心感受生活，引导学生产生创作的欲望。
　　2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。
　　3、指导学生写出独特的生活感受。
　　教学重点：
　　1、培养感受生活的意识。
　　2、写出自己独特的生活感受。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　生活是一本书,需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去感受，这节课就让我们一起用心感受自己的生活，感受他人的感受。
　　板书：用心感受生活
　　二、指导生自读“写作指导”，把握主要信息。
　　三、理论指导
　　（一）、感受生活要注意以下几点：
　　首先，要用心观察周围的社会生活，留意身边发生的事情，特别是那些看似平凡但能触动你感情的小事情。如冰心<笑)：雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的遣进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
　　“推开窗户"是极平常的动作，应该说我们都做过．可就是难能像作者这样对窗外的景物有如此细腻的感受。只要留心．生活处处有美景，写作时时有素材。
　　其次，要有用心感受生活的意识。要开放各种感觉器官．努力接受外界刺激，并捕捉由此而产生的那些细腻，微妙．极易转瞬即逝的情绪和感情的波动。如朱自清的《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成于成百的蜜蜂嗡嗡地闹着．大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星．还眨呀眨的。作者从视觉、味觉、听觉等角度观赏春花，感受春花，并由此展开想像，一幅形、声、色、味俱全的立体画面就产生了。
　　第三，要把自己的感情融于感受之中。任何没有情的感受都苍白无力。有情．才会鲜明、生动．才能感受深刻，才能打动他人．也只有写出了情，才能把你的内心世界表达出来，才会写出你的独特感受。如顾城的(感觉)：
　　天是灰色的／路是灰色的／楼是灰色的／雨是灰色的
　　在一片死灰之中／走来两个孩子／一个鲜红／一个淡绿
　　心情悒郁，惆怅满怀，诗人感受到的景物便笼上了低沉黯淡的灰色——不是“天"、“路"、"楼"、"雨"都是灰色的。两个孩子的出现让诗人感受到了一种纯洁与希望，这死灰的世界便也有了一抹亮丽的色彩--“鲜红"、“淡绿"。正因为诗人的心情如此独特，其感受也就有如此独特了。
　　（二）、一个善于用心感受生活的人，是不会觉得无东西可写的。一个善于思考生活的人，他写出的文章就不会浮浅。思考生活是在用心感受生活的基础上对生活所进行的理性认识。思考生活要注意以下几点：