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初三语文总复习讲义
（图 表）
图表题应包括“表”和“图”两种类型。
表格（有时演变为柱形图，条形图，折线图，圆形图等）题型一般分为三种：概括图表的内容，说说从图表中得到的启示，与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
（一）解答表格题要领：⑴仔细审读扣题旨。一审标题。二审图表。三审要求。⑵认真思考找规律。通过横向和纵向比较，比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。⑶准确归纳善表述。根据要求答题，问什么答什么，怎样问怎样答；表达要简明、扼要、有条理（运用数字序号）。
1.横向比较，总结共性。【例题1】下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成题目。
时间分配 16 个无意义
音节回忆百分数 5 段传记文回忆百分数
立刻 4小时后 立刻 4小时后
全部时间诵读 35 15 35 16
1∕5用于尝试回忆 50 26 37 19
2∕5用于尝试回忆 54 28 41 25
3∕5用于尝试回忆 57 37 42 26
4∕5用于尝试回忆 74 48 42 26
⑴从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律：用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
⑵采用“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。
背诵材料不能死记硬背，要有更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵（或识记）效果。
2.纵向比较，总结共性。【例题2】读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表：
品牌 认同率 品牌 认同率
格兰仕微波炉 33.1% 飘柔洗发香波 63.7%
澳柯玛冰柜 21.5% 玉兰油 75.8%
蒙妮坦服装 26.4% 舒肤佳香皂 68.9%
注：每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。右边三个外国品牌，人们认为是国货，认同率较高，对于左边三个真正的中国品牌，人们认为是洋货，认同率反而偏低。造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是中国货爱取洋名。
【例题3】根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?
你认为网上讲真话重要吗？ 你上网聊天都讲真话吗？
重要 67.4% 是 22.2%
不重要 8.5% 不是 66.8%
无所谓 24.1% 不回答 11.00%
认为上网聊天讲真话重要的人很多，可网上聊天时计真话的人却很少。
【例题4】阅读下面表格。完成文后题目。
科学家姓名 伽利略 牛顿 爱迪生 杨振宁 李政道
年龄 17岁 24岁 32岁 33岁 34岁 30岁
取得的成果 发现钟
摆原理 提出万有
引力定律 发明
白炽灯 发明
电车 共同发现了宇称不守恒定律，荣获诺贝尔物理奖
上面表格反映的情况说明了：青年时期是一个人成才的关键时期。
3.纵横比较，总结共性。【例题5】下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？
参与运动前的准备活动 活动结束做整理
做了 无所谓 不需要 做了 无所谓 没有
小学 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42
初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1
高中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8
不同学段的学生都不不太注意体育锻炼的科学性；但随着年龄的增长，注意体育锻炼科学性的人数不断增多。
【例题6】阅读下列材料，完成题目。日本的研究人员憧泽武夫以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示：
学年 总平均分
流畅性 变通性 独立性
二 24.80 18.90 4.04
三 28.65 22.15 9.15
四 21.38 16.57 6.69
五 40.37 30.95 13.25
六 35.66 25.00 12.18
由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：⑴四年级学生创造性思维能力最差。⑵五年级学生流畅性和变动性最高。⑶三年级学生独立性最低。
4.联系实际，写出启示。【例题7】下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
国 家 军人死亡数 平民死亡数
中 国 28 000 000 30 000 000
苏 联 13 700 000 13 000 000
南斯拉夫 300 000 1 200 000
日 本 1 850 000 672 000
德 国 3 500 000 1 600 000
意大利 77 500 153 000
⑴从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
①二战中，中国军民死亡人数是全世界最多的。②交战国双方军民伤亡都委惨重。③被侵略国家平民死亡人数多于军人。④侵略国军人死亡人数多于平民。
⑵看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。
