《我有一个梦想》教案12

我有一个梦想
　　教学目标
　　1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。
　　2.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。
　　教学重点
　　1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。
　　2.比喻、排比等修辞手法的运用。
　　教学难点
　　1.对本文背景的了解和认识。
　　2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。
　　教学方法
　　1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。
　　2.问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解.。
　　教具准备
　　多媒体、录音机、教学磁带、马丁•路德•金遗像.
　　课时安排
　　2课时
　　教学步骤
　　预习提纲
　　1.熟读课文，积累字词。
　　2..结合演讲词的特点，整体把握文章要点。
　　3.初步揣摩关键词语,尝试完成练习一，列出预习中发现的问题。
　　第一课时
　　[教学要点]
　　作者及背景简介;朗读课文,整体感知文意；精读课文,理清全文思路。
　　一、导语设计
　　同学们,如果我们在这儿提到一个国家的名字,我想大家一定非常熟悉.不过在没有讲出这个国家的名字之前,我想到一些人的名字:比尔•盖茨、麦克尔•乔丹、麦 克尔•杰佛逊、林肯……另外,还有“9.11”。无疑这个国家的名字是“The　Ｕnited States”
　　（美国）。看来同学们对美国是十分熟悉的。　可是, 我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识,这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词____《我有一个梦想》。