2024中考语文试题汇编
约7600字。
  淮安市马甸中学八年级语文教案
  主备人 刘华 课题 背影 时间 10.08 审核 
  教  学  目  标 1、学会运用本文抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
  2、能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。
  3、学习本文记叙事实,不加任何渲染的朴实自然的语言。
  教  学  重  点 1、能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。
  2、学习本文记叙事实,不加任何渲染的朴实自然的语言。
  教 学  难  点 
  明白本文透过“背影”所传达出来的父子见的浓浓的亲情。
  教  学  设  计 
  教学过程
  第一块:整体感知,激发感情
  教学步骤 教师组织 学生活动 备注
  1 以《游子吟》导入,创设情景。 齐读《游子吟》,体会其中所蕴含的感情。 
  2 指导学生速读课文并思考文章主要讲了一件什么事。 学生快速浏览课文,并做圈点勾画及批注。 
  3 组织学生交流。 学生交流。 
  4 再读文章,创设问题情境:文章几次写到背影,各是在什么时候? 学生再读课文,同桌交流。 
  5 组织学生全班交流,点评。 学生交流、点评。 
  第二块:再读文章,感受亲情。
  教学步骤 教师组织 学生活动 备注
  1 创设问题情境:人们常说,画龙点睛,画人写人也是如此,可文中却选择人们不太注意的背影来描写,这是什么原因呢? 学生再读课文,仔细品味。 
  2 组织交流,评价。 交流,评价。 
  3 你能否从正面给“父亲”作一段关于外貌、动作的描写。 学生写作 
  4 组织交流、教师点评。 交流。 
  课后学习:
  儿子看到父亲的背影时,心理感受会怎样?试给文中的“我”加上一段心理描写。
  教  学  后  记 
  淮安市马甸中学八年级语文教案
  主备人 刘华 课题 背影 时间 10.08 审核 
  教  学  目  标 1、学会运用本文抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
  2、能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。
  3、学习本文记叙事实,不加任何渲染的朴实自然的语言。
  教  学  重  点 1、能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写。
  2、学习本文记叙事实,不加任何渲染的朴实自然的语言。
  教  学  难  点 
  明白本文透过“背影”所传达出来的父子见的浓浓的亲情。
  教  学  设  计 
  教学过程
  第一块:整体感知,加深理解。
  教学步骤 教师组织 学生活动 备注
  1 组织学生交流课前学习成果:给文中的“我”加上一端心理描写。 小组交流、推荐,全班交流。 
  2 用几个词语概括我看到父亲时的感受和心情。 总结、归纳。 
  3 父亲真挚的爱使我流下 一次又一次的泪,请同学们找出文中反映作者流泪的句子,并结合文章分析作者每一次流泪的原因。 再读文本,思考,讨论。 
  第二块:课外延伸。
  教学步骤 教师组织 学生活动 备注
  1 组织学生在理解的基础上诵读精彩片段。 有感情的诵读。 
  2 引导学生展开联想:在你的生活中一定也有着许多关于亲情的感人片段,选择其中一个片段,并结合你亲人的某个特征写一段作文。 学生写作。 

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