共三大题，约4310字。
　　人教八年级上册第三单元自测题
　　邵林永
　　一、基础知识积累与运用（16分）
　　1.下列各组词语加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是（   ）（2分）
　　A. chēng   称道  对称  称赞  相称
　　B. zhuó    着想  着落  着数  着眼
　　C. qiàn    纤绳  纤维  纤夫  拉纤
　　D. gōng    供给  供应  供稿  供求
　　2.下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填写在括号里。（4分）
　　①造形  缓冲  琉璃  因地制宜  （   ）
　　②纳凉  点辍  映衬  前瞻后顾  （   ）
　　③明艳  务必  推崇  炯然不同  （   ）
　　④古仆  孕育  湮没  别具匠心  （   ）
　　3.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（   ）（2分）
　　①极目一片庄稼，有些      ，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。
　　②“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有     的名称。
　　③摄影家挺喜欢这些门和窗，他们    着光和影，摄成称心满意的照片。
　　A.单调  情意  考虑             B.乏味  诗意  斟酌
　　C.单调  诗意  斟酌             D.乏味  情意  考虑
　　4.对下列句中加点词的解释有误的一项是（   ）（2分）
　　A. 因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。（驻足：停止脚步。）
　　B. 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。（琢磨：思索、考虑。）
　　C. 不宜笼统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。（失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。）
　　D. 诚如是，这我写这篇小文章，也就不为徒劳了。（徒劳：无益地耗费劳力。）
　　5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）（2分）
　　我试着用心去感受，          ，           ，              ，去感触它那无穷的生命和生活气息，或许它和我们一样，不得不承认自己日益的衰弱与苍老，可我们又是否能像它一样，用自己的生命去全心地滋养着下一代？
　　①试着去品尝它千年的辛酸，陈年的苦闷
　　②试着体验这株千年古榕所承载的历史
　　③且经历它所曾经历的风风雨雨，坎坎坷坷
　　A.①②③  B.②①③  C. ③①②  D.②③①
　　6.班级组织了“走进家乡名胜古迹”活动，请你写一段60字左右的文字，以向同学介绍你家乡的名胜古迹。（4分）
　　二、阅读理解
　　（一）（18分）
　　A：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：