2008-2009学年度高中语文必修四第三单元小说能力提升试卷粤教版

　　共22题，约8370字。粤教版必修四•第三单元•小说（2）（能力提升试卷）
　　[共同基础平台]
　　一、积累与运用（每小题3分，共18分）
　　1.下列成语中加点的字，读音有误的一组是（）
　　A. 汲水（jí）铸造（zhù）滑翔（xiáng）闻风丧胆（sàng）
　　B. 兜捕（dōu）惶遽（jù）咀嚼（jué）垂涎欲滴（xián）
　　C. 滂沱（pāng）针砭（biān）脉搏（bó）见微知著（zhù ）
　　D. 攥手（zuăn）遗弃（wèi）唾骂（tuò）自隳志气（huī）
　　【解析】本题的正确选项为D项。(攥手zuàn 遗弃yí）
　　【答案】D
　　2.下列词语中，没有错别字的一项是（）
　　A．斡旋互相推诿交插学科望风披靡
　　B．怠慢相形见拙不揣冒昧进退维谷
　　C．焦燥草菅人命哗众取宠青春永驻
　　D．恍惚不可思议残羹冷炙未雨绸缪
　　【解析】（A“交插学科”中“插”应为“叉”；B项中的“相形见拙”应为“相形见绌”；C“焦燥”中“燥”应为“躁”；）
　　【答案】D
　　3. 下列所填词语最恰当的一项是
　　①这些都是东南亚金融危机的主要原因。
　　②广西禽流感疫情后，广西出入境检验检疫局推出一系列措施，扶持企业渡过难关。
　　③昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿___________化为灰烬。 A．暴发扑灭马上 B．爆发扑灭顿时
　　C．爆发消灭马上 D．暴发消灭顿时
　　【解析】B[暴发：使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当手段突然发财得势(此义常与“户”连用)；爆发：本义是弹药爆炸，比喻像弹药爆炸一样突然、迅猛地发生，使用范围较广，可用于战争、斗争、革命、起义、运动等，以及用于众人的声音。扑灭：扑打消灭。消灭：①消失；灭亡。②使消灭；除掉（敌对的或有害的人或事物）。顿时——立刻（只用于叙述过去的事情、局面）；马上——立刻。]
　　【答案】B
　　4. 下列句中，加点成语使用不当的一项是：
　　A有些人的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法洞若观火。
　　B它和传奇式的作品分道扬镳，以独特的形式安排情景，体现生活的波澜。
　　C本来还不错的一篇文章，让你这样改来改去，反而改得不三不四了。
　　D由于作者当过多年的语文教师，他描写的校园生活栩栩如生。
　　【解析】D“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来形容“校园生活“。
　　【答案】D
　　5. 下列各句中，没有语病的一句是
　　A．得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：—定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。
　　B．今天漓江之所以拥有世界一流的绝景与生态环境，与一代伟人邓小平30年前的谆谆教导和亲切关怀紧密相关。
　　C．“要我说，”张师傅说，“当质量检查员就得有‘鸡蛋里挑骨头’的精神，才能保证咱们厂的产品件件是优质品。”
　　D．对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。
　　【解析】(A．既动宾搭配不当，又成分残缺。“不惜”不能与“任何手段”搭配；“任何手段”应为“采取任何有效手段”。B．“之所以……”表示的是“……的原因”，与“……紧密相关”不能表明前后统一关系，应去掉“之所以”。D．“对于……建议”一语意思不明：意思之一，研究五车间的建议；意思之二，研究别人针对五车间提出的建议。)
　　【答案】C
　　6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
　　A．植物的登陆是地球生命进化关键的一幕，那么最早来到陆地的植物是什么？又是什么时候登陆的呢？
　　B.读吴功正的《红楼梦的情节波澜》，感觉是一种艺术享受。
　　C. 《围城》播出后，钱钟书成了媒体追逐的对象。人人谈“钱”为荣，见“钱”眼开，引得无奈的钱老戏称：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那个下蛋的鸡呢”
　　D．美中教育联合会主席认为，中国的发展不是看精英怎么样，而是看社会民众怎么样
　　【解析】A．（B．书名号中的“红楼梦”要加单书名号；C问号应放在引号内；D．句末的问号应改为句号。）
　　【答案】A
　　二、阅读与鉴赏（30分）
　　（一）阅读下面的文字，完成7—10题（每题3分）
　　疫苗是使用病原体的一部分刺激机体来产生特异性免疫力，因而它不像抗生素那样引起病原体的抗药性和致使病原体产生基因突变，产生更强的菌株来对抗药物疗法，并造成环境污染和破坏；同时疫苗也不像DDT一类的杀虫剂对环境中无论是有害还是有益的生物都赶尽杀绝，从而破坏环境和造成生态链的断裂，因此疫苗是值得提倡的最为有效的但又最为温和的抗击疾病的免疫方法。
　　免疫分为两大类，一是先天性，也是非特异性免疫，是每个人与生俱来的，主要是指针对所有病毒和致病物质的抵抗力。二是获得性，也是特异性免疫，是后天形成的。获得性免疫又分为自动免疫和被动免疫两种，无论是自动免疫还是被动免疫，都分为自然和人工两类。
　　自动免疫中的自然免疫力是通过染病而获得的，当然是人和生物进化过程中的一种有力选择，比如在早期患鼠疫、天花、霍乱等传染病后获得的免疫力。欧洲人把天花带到新大陆时，土著人，如印第安人，因为没有免疫力而死亡过半，但后来一部分人获得了免疫力，便顽强地生存下来了。这是没有使

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