高中语文必修四戏剧单元教学规划粤教版

　　约5570字。2008年高二上学期广州大学附属中学戏剧单元教学规划
　　广大附中高二语文备课组
　　教学目的：认识戏剧、欣赏戏剧；鼓励水平较高的学生创作戏剧；活跃学生的语文学习氛围；让学生感受语文学习的乐趣。
　　教学形式：活动课
　　课时：12课时，其中
　　戏剧基本知识1课时，欣赏《雷雨》《茶馆》《哈姆雷特》《西厢记》四戏剧7课时，各班班内比赛2课时，年级比赛2课时;所有排练利用课外时间
　　教学流程：
　　流程一：了解戏剧知识。资料很多很容易找到，限于篇幅，此处从略。
　　流程二：阅读戏剧文本。（以《雷雨》与《哈姆雷特》为例。）
　　目的：
　　1、了解戏剧的各个构成要素。
　　2、明确戏剧冲突的构成。
　　3、揣摩由如何由剧本到表演。
　　4、探究剧本中的疑点和难点。
　　流程三：欣赏经典名剧。
　　1、《雷雨》 2、《茶馆》
　　3、《哈姆雷特》 4、《西厢记》
　　流程四：分组策划和排练戏剧。
　　1、剧本的选择：
　　可以选择经典名剧，如《哈姆雷特》《雷雨》等；也可以在我们以学过的课文主要小说、叙事诗、传记等叙述性的文章中选择一篇来编写成课本剧，推荐：《药》、《项链》、《宝玉挨打》、《失街亭》、《鸿门宴》、《孔雀东南飞》；《三国演义》、《红楼梦》、《史记》中的片段；自己选择其他也可以，但强调内容要健康积极，艺术性高，不要有恶搞性质。
　　2、舞台表演：分工合作，演绎本组选择或创作的剧本。
　　分工：要求每人都有任务，如担任编剧、导演、演员、场记、记者；负责音乐、道具、服装化装等等。（根据各人所完成的任务情况评分，表现出色的小组及同学给予加分）；注意每组表演在12分钟以内。
　　流程五：成果展示：
　　1、班级内小组展示，选出最佳小组和第二名的小组。
　　2、以班级为单位，每班选一个组参加年级汇演。
　　汇演时以年级非语文老师4名和科组语文老师（非本年级老师）4名组成评委团。
　　评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。年级发奖状和奖品。
　　全部参赛节目均制作成录像，载入学校网站。
　　【注】年级比赛在第十二周周一下午4：10于体育馆举行。
　　简要说明：实际上，高考阅读考戏剧的可能性是非常小的，而且戏剧文本是供演戏的人阅读的专业文本，故没有必要花大量时间去分析鉴赏戏剧文本；但戏剧单元是非常好的活动课机会，只要激励到位、点拨得法，

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