高考复习文言文阅读练习106 人教版

共16题，约10150字。　　古代诗文阅读
　　第一单元理解常见文言实词在文中的含义
　　（满分100分，测试时间90分钟）
　　一、阅读下面一段文言文，完成文后问题。
　　陶安，少敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖取太平①，安与耆儒李习率父老出迎。太祖召与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子女玉帛，非有拨乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人，以行吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵何如”安曰：“金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克”太祖曰：“善！”留参幕府，授左司员外郎，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安：“四人者何如”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。
　　洪武②元年，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本末。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰：“居高位者易骄，处逸乐者易侈。骄则善言不入，而过不闻。侈则善道不立，而行不顾。如此者，未有不亡。卿言甚当。”又论学术。安曰：“道不明，邪说害之也。”帝曰：“邪说害道，犹美味之悦口，美色之眩目。邪说不去，则正道不兴，天下何从治”安顿首曰：“陛下所言，可谓深探其本矣。”
　　安事帝十余岁，视诸儒最旧，御制门帖子赐之曰：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”时人荣之。御史或言安隐过。帝诘曰：“安宁有此且若何从知”曰：“闻之道路。”帝大怒，立黜之。
　　（节选自《明史》列传第二十四）
　　【注释】
　　①太祖：朱元璋。太平：今安徽当涂，宋置太平州，明清改称府。②洪武：朱元璋称帝后的年号。
　　1．下列句中加点的词，解释不正确的一项是(       ) （3分）
　　A．抚形胜以临四方   抚：据有。        B．太祖多其能让   多：赞许。
　　C．视诸儒最旧       视：看待。        D．时人荣之       荣：认为荣耀。
　　2．下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是（      ）（3分）
　　A．安与耆儒李习率父老出迎    耆儒：资深的儒家。
　　B．非有拨乱救民安天下心      拨乱：治理乱世。
　　C．应天顺人，以行吊伐        吊伐：抚慰人民，讨伐罪人。
　　D．论前代兴亡本末            本末：原委。
　　3.解释下列句子中加点的词（8分）
　　A．洪武元年，命知制诰兼修国史。（       ）
　　B．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。（       ）
　　C．盖简桃核修狭者为之。（       ）
　　D．乃重修岳阳楼，增其旧制。（       ）
　　4．选出下列句子中加点词不同于其他三项的一项是（    ）（3分）
　　A．帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本末。
　　B．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
　　C．智力孤危，战败而亡，诚不得已。
　　D．日削月割，以趋于亡。
　　5.下列同形词，意义和用法不相同的一组是（     ）（3分）
　　A. ①吾欲取金陵何如      ② 四人者何如
　　B.①齐桓晋文之事，可得闻欤？    ②二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
　　C.①生皆嗤吾固陋，吾不以为病。 ②以为神，蔽林间窥之。
　　D.①民可以乐成，不可与虑始。    ②忠之属也，可以一战。
　　二、阅读下面文言文，完成文后问题。
　　公孙度威行海外，中国人士避乱者多归之，北海管宁、邴原、王烈皆往依焉。宁少时与华歆为友，尝与歆共锄菜，见地有金，宁挥锄不顾，与瓦石无异，歆捉而掷之，人以是知其优劣。邴原远行游学，八九年而归，师友以原不饮酒，会米肉送之，原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。今当远别，可一饮燕。”于是共坐饮酒，终日不醉。宁、原俱以操尚称，度虚馆以候之。宁既见度，乃庐于山谷。时避难者多居郡南，而宁独居北，示无还志，后渐来从之，旬月而成邑。宁每见度，语唯经典，不及世事；还山，专

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