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山东省济宁第一中学2008-2009学年度高二语文上学期模块检测试卷
鲁教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 59 KB
- 更新时间
- 2008/11/20 15:40:37
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- 21
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共21题，约7450字。济宁市第一中学2008－2009学年度上学期高二年级模块检测
语文试题
命题人 郭文生 审题人 吴长林
注意：试卷满分为150分，时间为150分钟。
第Ⅰ卷答案请填涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案请书写在答题纸上。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．吮（shǔn）吸 蠕（rú）动 言简意赅（gāi） 茕（qióng）茕孑立
B．捧袂（jué） 付梓（zǐ） 接踵（zhǒng）而至 模棱（léng）两可
C．逾（yú）越 粗糙（zào） 鹤汀凫渚（zhǔ） 心有余悸（jì）
D．岑（cén）寂 出岫（yòu） 蛊（gǔ）惑人心 臭名昭（zhāo）著
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．问候 顶梁柱 目不暇接 疾风劲草
B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识
C．摄取 颓唐 金璧辉煌 夙兴夜寐
D．恪守 驰骋 变幻莫测 异曲同功
3.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是（ ）
A．虽然消委会等机构对“打折商品不予退换”等“准霸王条款”的讨伐声从未间断，但这一条款一直以来依然被不少商家当成“挡箭牌”。
B．虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
C．推行素质教育是教育现代化的关键，具有综合性人文性质的语文教学又必然首当其冲。
D．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
4.下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．欲苟顺私情，则告诉不许 B．三餐而反，腹犹果然
C．僮仆欢迎，稚子候门 D．臣少多疾病，九岁不行
5.下列各句没有语病的一项是（ ）
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
C．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的历程。在这个过程中，“汉学是什么”的问题一直存在。德国汉学家奥托弗兰克最为宽泛的定义，或许最容易得到认同，即汉学是关于中国人和中国文化的研究。作为一门学科，汉学的内核比较清晰，边界则相对模糊。这与汉学发展情况有密切关系。日本在14—15世纪萌生了传统汉学，作为一种区域性汉学，它的历史有700来年；从1582年利玛窦来华算起，传教士汉学的历史约为400余年；以1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志，学院式、专业化的汉学已走过了将近200年的历程；“二战”之后，美国汉学转向对现代中国的关注与研究，至今也有了60多年的学术积累。由于时代和文化观念等原因，各种形态的汉学研究当然各有不同；然而，天下殊途而同归，百虑而一致。一代代汉学研究者为中国文化走出遥远的东方、成为世界历史发展的积极动力方面，做出了重大贡献。
形态各异的汉学研究
语文试题
命题人 郭文生 审题人 吴长林
注意：试卷满分为150分，时间为150分钟。
第Ⅰ卷答案请填涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案请书写在答题纸上。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．吮（shǔn）吸 蠕（rú）动 言简意赅（gāi） 茕（qióng）茕孑立
B．捧袂（jué） 付梓（zǐ） 接踵（zhǒng）而至 模棱（léng）两可
C．逾（yú）越 粗糙（zào） 鹤汀凫渚（zhǔ） 心有余悸（jì）
D．岑（cén）寂 出岫（yòu） 蛊（gǔ）惑人心 臭名昭（zhāo）著
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．问候 顶梁柱 目不暇接 疾风劲草
B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识
C．摄取 颓唐 金璧辉煌 夙兴夜寐
D．恪守 驰骋 变幻莫测 异曲同功
3.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是（ ）
A．虽然消委会等机构对“打折商品不予退换”等“准霸王条款”的讨伐声从未间断，但这一条款一直以来依然被不少商家当成“挡箭牌”。
B．虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
C．推行素质教育是教育现代化的关键，具有综合性人文性质的语文教学又必然首当其冲。
D．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
4.下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．欲苟顺私情，则告诉不许 B．三餐而反，腹犹果然
C．僮仆欢迎，稚子候门 D．臣少多疾病，九岁不行
5.下列各句没有语病的一项是（ ）
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
C．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
D．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的历程。在这个过程中，“汉学是什么”的问题一直存在。德国汉学家奥托弗兰克最为宽泛的定义，或许最容易得到认同，即汉学是关于中国人和中国文化的研究。作为一门学科，汉学的内核比较清晰，边界则相对模糊。这与汉学发展情况有密切关系。日本在14—15世纪萌生了传统汉学，作为一种区域性汉学，它的历史有700来年；从1582年利玛窦来华算起，传教士汉学的历史约为400余年；以1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志，学院式、专业化的汉学已走过了将近200年的历程；“二战”之后，美国汉学转向对现代中国的关注与研究，至今也有了60多年的学术积累。由于时代和文化观念等原因，各种形态的汉学研究当然各有不同；然而，天下殊途而同归，百虑而一致。一代代汉学研究者为中国文化走出遥远的东方、成为世界历史发展的积极动力方面，做出了重大贡献。
形态各异的汉学研究