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　　整体把握论述文的思想内容
　　――论述类文本阅读方法指导教案
　　汕头市金山中学陈丽纯
　　教学目标：
　　1.    知识与能力：了解论述文的特点，读懂论述文；
　　了解高考考纲对论述类文本阅读的考察要求。
　　2.    过程与方法：掌握整体把握论述文思想内容的方法。
　　在整体把握论述文思想内容的基础上解决具体的题目。
　　3.    情感态度与价值观：领略论述文作者的思想智慧，努力提升人文素养。
　　重点难点：把握论述类文本的思想内容。
　　教学方法：理论指导与实践相结合。
　　教学时数：一课时
　　教学过程：
　　一、导语：同学们，我们在平时的训练中已经接触过论述类的文本阅读，但很多同学还是对这类文章望而生畏，觉得它太过于博大精深，难以驾驭。其实问题还是在于同学们没有掌握这类文章的解读方法。这节课我们就来一起探讨论述文的阅读方法—整体把握论述文的思想内容。
　　二、论述类文本的地位和特点
　　论述文在高考中被列为考试内容还是从近几年才开始的，特别是我们广东省还把它列为必考内容，所选的文章大多属于社会科学的范畴，具有深刻的思想性和丰富的人文性，它涵盖了哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等领域。
　　三、对这类文本我们应该用什么手段来读？
　　因为论述文涉及社会科学的各个领域，所以我们对它的内容会相对比较陌生。但再高深的思想也是要靠语言文字来表达的，所以我们应该拿起语文学科的武器，用语文的手段来读，用字、词、句、段、篇的语法手段来读。又因为论述文大多以议论为主，所以我们还应该用议论文章法这个手段来读。另外，我们还可以借助自己的社会经验和相关的知识背景来辅助阅读论述文。那么，用语文的手段怎样来整体把握文章的思想内容呢？
　　四、怎样整体把握文章的思想内容？
　　（一）整体把握文章的思想内容是答好考题的前提和基础。