约6300字。掀起新材料作文的盖头来
　　——2008高考新材料作文审题立意指导与训练
　　授课人：莆田十中   陈伟海
　　时间：2007年12月27日                       地点：高三（1）
　　性质：区级示范课
　　对象：秀屿区教师进修学校、全区高中校部分高三语文教师代表、本校部分教师
　　导语：
　　先问大家一个问题：你们喜欢作文吗？害怕作文吗？呵呵，看来作文真的是大家语文学习中的老大难，150分占70分，半壁江山，配当老大，70分能得到55分的，寥寥无几，可谓难。但还有这样解释“老大难”的：老大难，老大难，老大一来就不难！这节课呢，我就姑且扮演一回咱班作文的“老大”角色。如何？
　　06年高考第一次出现新材料作文，07年接着出现，而且增至5篇，它与标题作文、话题作文构成近两年高考作文的主流题型。我省自独立命题以来，这种题型尚未出现过，随着08高考的临近，新材料作文再次成为我们关注的重点，这节课我们就一同掀起新材料作文的盖头来，一起走进新材料作文。
　　再问大家一个问题：何谓“新材料作文”？
　　虽然之前我们已经上过一节新材料作文的指导课，但从刚才同学们的回答中，我还是可以感觉出来大家对新材料作文的认知还有空(\)白地带和模糊误区。
　　一、新材料作文特点
　　何谓“新材料作文”，至今还没一个统一的定义，“新”主要是区别于90年代的材料作文，但它有明显的特点：紧跟着材料往往有这么一段要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自定题目；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得(DE)抄袭。
　　如果我们再将它与这些年流行的话题作文相比，就更容易看出它的特点。
　　（1）新材料作文与话题作文有两大相同和两大不同。
　　相同点：①都提供给考生材料；这个材料可以是寓言、故事、漫画等，②都给考生较大的自由度，具体说，就是“三自”：自主立意，自定文体，自定题目。
　　不同点：①审题难度不同。话题作文给考生提供一个话题，要求所写内容必须在话题范围之内。比如00年的“答案是丰富多彩”，01年的“诚信”，02年的“心灵的选择”，03年的“感情亲疏和对事物的认知”，06年福建的3话题任选作文，06年广东的“雕刻心中的天使”，07年广东的“传递”等等，很明显，话题作文让考生构思作文立即有了个立脚点，审题难度降低。
　　而新材料作文没有提供范围和立脚点，如06年全国题，要求考生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，难度显然增大。
　　②立意与材料的关系不同。话题作文的立意与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，甚至不用，如06年广东题，所附材料只提供一个雕刻家的例子，作文中可用可不用这个例子。而新材料作文的立意则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。它必须把材料用到自己的作文中去，也就是要扣紧材料，只不过考生们各自选取的角度不尽相同。
　　总之，新材料作文较话题作文，审题的难度增大，对材料研读的要求大大提高。
　　虽然这样，大家也不要过于担忧，那么，我们该怎样把握做新材料作文呢？
　　（2）我认为关键要读懂要求中的两句话：
　　(一)第一句：全面理解材料：
　　不仅要理解，还要全面，那如何做到呢？我们可通过分析以下三个小问题做到全面理解1、材料可分几个部分？
　　一般可分两个部分。第一部分是故事、寓言或漫画等，第二部分是评论。
　　2、材料中有几个角色(或几个方面)？他们的言行(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向？
　　3、材料的主题是什么？
　　以上3个问题弄清了，第一步的任务就完成了。
　　比如06年全国题，材料中共有四个角色:①老鹰：熟练地成功地抓住了小羊。②乌鸦：自不量力必然失败，而且学老鹰学得不对(老鹰是“俯冲”，乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”)。   ③牧羊人：认为乌鸦自不量力很可笑。④孩子：认为乌鸦另有可爱的一面(敢于尝试)。
　　通过分析，我们可以大致确定它的主题是：通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论，说明：人贵有自知之明，庄子曾经有言：人类最大的智慧就是认识到自己的无知；人要量力而行，不过也要有敢于尝试的精神。