教学目标
1、 有感情地朗读课文，感知文章内容。
2、 理清文章脉络，感悟作者思想感情。
3、 体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格。
4、 联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。

教学重点
1、 感知文章内容，理清脉络，感悟作者思想感情。
2、 了解“母亲”为人处事对作者的影响。
3、 联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。

课前准备
熟读课文，扫清文字障碍。查找有关胡适的资料，阅读《胡适自传》、《先母行述》，拓展视野。

课时安排
两课时

第一课时
教学内容
有感情地朗读课文，理清文章脉络，体会作者的思想感情。
导入
　　母亲——人生第一位老师，母爱——一个永恒的话题。作为学者的胡适在自己的传记中是怎样写自己的母亲呢？他用朴实的语言记叙了母亲含辛茹苦教育子女的几件事，让我们来学习本文，体会一下这几件事表现了母亲怎样的性格？表达了作者对母亲怎样的感情？从中你又能受到怎样的启迪？
整体感知
1、 板书课题并出示学习目标。

2、 简单介绍作者、作品和背景。
胡适(1891．12．17——1962.2．24) ： 字适之，安徽绩溪人。是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。
1906年考入中国公学。 1910年赴美留学，
1917年1月《文学改良当议》发表于《新青年》杂志。这是最早全面系统地提倡白话文的论文，在新文化运动初期产生重大影响
1917年回国任北京大学教授，参加《新青年》编辑
1928年受聘担任中国公学校长兼文理学院院长
1931年回北大任文学院长兼中文系主任
1932年5月创办《独立评论》。 抗战期间一直担任驻美大使