《七律·长征》学案

约3040个字。
　　靖江实验学校语文教学讲义
　　一七律•长征
　　主讲：严金洪hgzxzx
　　【学在课前】
　　一、给下列加点的字注间。
　　1、逶迤（）2、磅礴（）3、泥丸（）4、开颜（）
　　二、结合语境，解释加点的词语。
　　1、万水千山只等闲。（）
　　2、五岭逶迤腾细浪。（）
　　3、乌蒙磅礴走泥丸。（） 
　　4、三军过后尽开颜。（）
　　三、整体感知课文。
　　1、这首诗只用8句56个字，就高度概括而艺术地反映了长征这一伟大的革命史实。它为我们展示了五幅“征难图”。请你依照前一幅画面的概括方法，各用4到5个字概括出另外四幅画面。
　　腾越五岭—___________—___________—_____________—___________
　　2、诵读全诗，找出最能表现红军战士革命英雄主义豪情的诗句，体会其中洋溢的雄壮气魄。
　　【课堂探究】
　　〖问题探究〗
　　1、诗的首联两句在全篇结构上起到怎样的作用，与下面六句内容上有什么联系？

　　2、分析夸张手法在诗中的巧妙运用，并体会诗作的革命浪漫主义风格。

　　3、颔联和颈联中分别有两个高度凝练而富有表现力的字词：“腾”、“走”它们有着怎样的蕴涵？

　　4、尾联中“三军过后尽开颜色”一句是实写还是虚写？对此应怎样理解？

　　〖语段探究〗
　　读《七律•长征》，完成练习。
　　七律•长征
　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。
　　_____________，乌蒙磅礴走泥丸。
　　金沙水拍云崖暖，_____________。
　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
　　1、在横红上填写相应的诗句。
　　2、“万水千山只等闲”中“等闲”与岳飞《满江红》“莫等闲，白了少年头，空悲切”中的“等闲”意思相同吗？试解释说明。