湖南省浏阳市2008-2009学年度高一语文上学期学业水平测试卷人教版

共21题，约7520字。浏阳市2008-2009学年度高一学业水平测试试卷
　　语   文（必修1）
　　命题人   胡自才
　　考生注意：（1）本堂考试，时间120分钟，试卷满分100分（加星号的题除外）；（2）题号前加星号的题为奖分题，可作可不作，如果选作，则将所奖分数加入总分。
　　一、积累与运用（20分，另有奖分题7分）
　　1．诗文原句和文学常识填空。（5分，另有奖分题2分，每空0.5分）
　　（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。             ，             ，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春•长沙》）
　　（2）《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官       所作，《烛之武退秦师》中，晋文公不愿进攻秦军的原因是：微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；                ，不知；以乱易整，不武。
　　（3）至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，                       ，
　　。（《战国策•荆轲刺秦王》）
　　（4）真的猛士，                             ，                              。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅《记念刘和珍君》）
　　（5）夏衍先原名            ，我国现代著名剧作家，主要作品有《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等，《             》是他仅有的一篇报告文学作品，也是我国第一篇真正意义上报告文学作品，在我国报告文学发展史上有着深远的影响
　　（6）学而时习之，不亦说乎？                          ，不亦乐乎？人不知而不愠，                   ？（《论语•学而篇》）
　　（7）狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》中大卫的保姆            是一个淳朴、善良、慈爱的劳动妇女，而维克菲的合伙人希普则是一个                      。
　　2．根据提示，进行探究。（3分，另有奖分题3分）
　　（1）请仔细观察下面三组汉字，然后根据字形特点，联系其义、音，指出其构字方法。（3分）
　　① 寸   叉   本   刃   构字方法：
　　② 付   采   林   分   构字方法：
　　③ 忖   钗   杆   切   构字方法：
　　（2）请仔细观察下面三组汉字，然后根据字义和字形的关系，说说你从中发现了哪些文化信息。（3分）
　　① 始姓嫡姪                   文化信息：
　　② 好安妙妍姣姝娟          文化信息：
　　③ 奴婢妨妒嫌嫉奸妄婪耍文化信息：
　　3．根据提示，完成后面的题目。（2分，另有奖分题2分）
　　（1）下面这副书房联的下联有一处对得不够工整，请加以修改。（2分）
　　静翻黄卷千年历史尽收眼底，轻点鼠标世界风云皆现屏中。
　　可改为
　　（2）下面是一副未完成的春联，请补写完整。（2分）
　　上联：旭日融和冬去山明水秀，东风浩荡
　　4．阅读下面文字，完成后面的题目。（10分）
　　人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人接触自然的过程，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，①会想到时光的一去不反；看到再生的小草，②会想到生命力的强悍；在寂静的山林里，③会释放被强制的情感；面对暴风雨，④会平息烦燥的心情。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧瑟，⑤会使人联想到生命的代序；它的成熟，⑥会带来喜悦和满足；它的悄然而至，⑦会带来寂寞和感伤。
　　（1）用汉语拼音给文中加点的字注上正确的读音。（2分）
　　萧瑟（         ）      悄然（         ）
　　（2）文中画横线的句子中有两个错别字，请指出并改正。（2分）
　　应改为          ，           应改为
　　（2）文中画横线的句子有两处词语使用不当，请指出并改正。（2分）
　　应改为           ，            应改为
　　（4）文中画横线的句子在照应上有两处存在不当，请作调整。（2分）
　　和         对调，          和         对调（只填序号）
　　（5）文中画波浪线的句子有语病，请对产生语病的部分作恰当的修改。（2分）
　　改为
　　二、阅读与鉴赏（40分，另有奖分13分）
　　（一）阅读下面的诗歌，完成5-6题。（6分，另有奖分题2分）
　　礁石   艾青
　　一个浪，一个浪
　　无休止地扑过来
　　每一个浪都在它脚下
　　被打成碎沫，散开……
　　它的脸上和身上
　　像刀砍过的一样
　　但它依然站在那里
　　含着微笑，看着海洋……
　　1954年7月25日
　　5．这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？（4分）
　　答：
　　6．这首诗主要运用了拟人和象征的手法。（2分，另有奖分题2分）
　　（1） “礁石”有什么象征意义？（2分）
　　答：
　　（2）透过“礁石”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
　　答：
　　（二）阅读下面的文言文，完成7-11题。（15分，另有奖分题5分）
　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。……范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，……庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
　　……哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！ ……项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐

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