九年级上册第一单元学力评估
一、能力平台（21分）
1.这些字你都能读准音吗？给加点字注音。（12分）
（1）襁褓（　　 ）（　　 ）（2）妖娆（　　 ） （3） 朦胧（　　 ）（　　　）　
（4）颤动（　　 ）　（5）风骚（　　 ） （6）红装素裹（　　 ）（　　　）
（7） 留滞（　　 ） （8）凝成（　　　） （9）田圃（　　　）
2． 下列各句中与原诗不一致的一项是（　 ）。（2分）
A．隐藏在阴凉的林中，就有一种声音，/在新割的草地周围的树篱上飘荡……
B．惜唐宗宋祖，/略输文采；/秦皇汉武，/稍逊风骚。
C．在寂寞的冬天的夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿……
D．每一首都是一群颤抖的星星/像冰雪覆盖在心头
3．选出没有运用比喻的一项（　）。（2分）
A．鸟落满枝头/像星星落满天空
B．山舞银蛇，/原驰蜡象
C．人们感到那声音，/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
D．秋天像一条深沉的河流在歌唱。
4．根据提示写出相应的诗句。（5分）
（1）、描写友情的诗句。A（　　　　　　　　　　）。B（　　　　　　　　　　）。
（2）、借月抒情的诗句。A（　　　　　　　　　 ）。B（　　　　　　　　　　 ）。
（3）、《沁园春-雪》中颂扬当代英雄的句子是（　　　　　　　　　　　　　　）。
二、阅读快车（49分）
（一）精彩回放（20分）
蝈 蝈 和 蟋 蟀
济慈
从不间断的是大地的诗歌：
当鸟儿疲于炎热的太阳
在树阴里沉默，在草地上
就有另种声音从篱笆飘过；
那是蝈蝈的声音，它急于
享受夏日的盛宴的喜悦,
唱个不停；而等它需要停歇,
就在青草丛里稍稍憩息。
呵，大地的诗歌从不间断：
在孤寂的冬夜，当冰霜冻结，
四周静悄悄，炉边就响起了
蟋蟀的歌声，而室中的温暖
使人昏昏欲睡，我们会感觉
仿佛是蝈蝈在山坡上鸣叫。
5．选出对下面这首诗的赏析错误的一项（　 ）。（3分）
A．诗人以精细的观察，抒写了夏日郊外的蝈蝈和冬夜炉边的蟋蟀交替歌唱的情景。“大地的诗歌从不间断”的变化反复仅起结构作用。
B．开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，而蟋蟀生命力最旺盛的时刻正是秋季，而且春秋两季正是百鸟争鸣，千虫歌唱的时节。这样，诗人实际上揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，从而赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。
C．夏日的草地、篱笆、浓阴，冬夜令人昏昏欲睡的温暖的炉边，静谧安详。蝈蝈和蟋蟀的声音更衬托出环境的幽静，收到以动衬静的效果。
D．为了适于表达主题，诗人采用了冬夏对比的手法，然而，由于夏冬两种境界之情调十分相似；加上诗人明写冬夏，暗示春秋；末尾又舔上由蝈蝈到蟋蟀的巧妙联想，使全诗自然地浑成一体，毫无割裂之感。