约3270字，共1课时。
　　教学课题      学会有效例证     
　　教学课时                                1课时
　　教学
　　目标 知识
　　目标 使学生领会例证法运用的一般要求，了解使用例证法时可能会存在的不足，提高其议论文写作的有效论证的意识。
　　能力
　　目标 教给学生根据中心论点选择、处理论据的方法，以及分析论据、论证观点的方法，提高其论证说理的能力。 
　　情感
　　目标 唤起学生解决问题的意识，激发学生思维，调动学生的参与热情，在师生对话中与互动交流中完成教学内容。
　　教学重点 将例证法和其他论证方法结合起来综合运用的方法，提高其灵活运用例证法有效论证观点的能力。 
　　教学难点 将例证法和其他论证方法结合起来综合运用的方法
　　教学方法 指导-——  练习
　　教具准备 作文示范
　　教学课件 
　　教   学   过   程
　　教师主导活动 学生主体活动
　　教学内容及过程： 
　　一．议论文写作中，运用例证法有哪些注意事项？ 
　　明确： 
　　1．要紧扣论点，选择真实、典型、有说服力的事例； 
　　2．要对事例进行概括，突出精华和重点，与论点有机结合； 
　　3．不要堆砌事例，要加以分析，使例与理紧密结合。 
　　二．举例说明同学在运用例证法进行论证时的常见失误。 
　　明确： 
　　1．叙议失当：举例论证就是讲故事或记叙经过，叙多议少。 
　　2．堆砌论据：只有论据的罗列，以例代理，缺乏理性的思考。 
　　3．不会分析：分析就是喊口号，或就例论例，不够深入。 
　　4．油水分离：论据选择不当，分析论据脱离中心论点或结合不够紧密。 
　　例1：