课件共21张，教案约4490字。
　　《皇帝的新装》
　　学习目标 
　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 
　　2．整体感知课文，理清故事情节。 
　　3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。 
　　能力目标 
　　1.作阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。 
　　2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。 
　　3.理解童话中夸张和想像的作用，提高阅读浅析童话的能力。 
　　情感态度与价值观 
　　多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。 
　　●教学重点 
　　1.从语言、心理描写中感知人物形象。 
　　2.增补课文情节，进行想像思维训练。 
　　●教学难点 
　　对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。 
　　●教学方法 
　　1.朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。 
　　2.讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。 
　　教学课时 
　　四课时 
　　教学过程 
　　第一课时 
　　一、预习 
　　1．找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。 
　　(1)炫耀(xuàn)：本课指夸耀。 
　　(2)称职(chèn)：能够胜任所担当的职务。称：适合。 
　　(3)妥当：稳妥适当。 
　　(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。 
　　(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。 
　　(6)呈报(chéng)：报告(上级)。 
　　(7)华丽：美丽而有光彩。 
　　(8)精致：精巧细致。 
　　(9)陛下(bì)：对君主的尊称。 
　　(10)头衔：指官衔、学衔等称号。 
　　(11)爵士(jué)：欧洲君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。 
　　(12)骇人听闻(hài)：使人听了非常震惊。骇：惊吓。 
　　(13)随声附和(hè)：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。 
　　(14)滑稽(jī)：言语、动作引人发笑。这里是荒唐的意思。 
　　2．朗读课文，思考课后研讨与练习。 
　　1．理清故事情节，准备复述课文。 
　　二、导入 
　　1．作家作品简介。 
　　安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共160余篇。在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。 
　　本文根据西班牙一则民间故事改编而成，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 
　　2．关于童话 
　　本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，