共21小题，约3380字。
　　人教版初中语文期七年级（上）
　　第五单元检测与强化训练
　　（时间：120分钟；总分：120分）
　　一、积累运用（共24分）
　　1．读一读——给下列加点字注音。（2分）
　　憔（        ）悴 宽恕（        ） 树杈（        ） 嫩（        ）芽
　　2．写一写——根据拼音写汉字。（2分）
　　jué（       ）别  sù（       ）杀  dǎo（       ） 告 花bàn（       ）
　　3．查一查——解释词语。（4分）
　　（1）恍然大悟：                                       
　　（2）苦心孤诣：                                       
　　（3）形影不离：                                       
　　（4）匿笑：                                           
　　4．背一背——根据你积累的作家作品知识或诗文内容填空。（8分）
　　（1）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是我国现代思想家、文学家         的诗句，也是他一生的写照。《风筝》是他所写的一篇散文，选自《         》。
　　（2）         的《荷叶 母亲》是典型的以母爱为主题的文章。文章所描写的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱。我们还读过她的《         》《         》《         》。
　　（3）母亲啊！                  ，心中的雨点来了，除了你，                  
　　（4）《咏雪》中“兄子”与“兄女”分别用         和         来比喻“大雪纷纷”。
　　5．试一试——请你仿照例句，按要求写出句子。（4分）
　　“您是一缕阳光，在寒冷时给我温暖；您是一盏明灯，在黑夜里为我照亮前程。敬爱的老师，衷心祝您节日快乐！”这是一位学生在教师节发给老师的短信，表达对老师的感谢和祝福。请你模仿这条短信，在母亲节给母亲发一条短信：
　　6．说一说——请根据下面的语境回答。（4分）
　　活动课上，针对“妈妈的唠叨”这个话题，叶华认为：妈妈对自己管得太多太严，总是不停地唠叨，她感到很烦。甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。请你劝阻这位同学，让她能正确看待妈妈的唠叨。
　　你说：                                                                     
　　二、阅读理解（共36分）（一）阅读《陈太丘与友期》，完成7～10题。（12分）
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
　　7．解释加点词语。（2分）
　　陈太丘与友期行（         ） 相委而去（         ）
　　友人惭（         ）         下车引之（         ）
　　8．翻译下面的句子。（4分）
　　（1）去后乃至                                                              
　　（2）元方入门不顾                                                          
　　9．请你对文中“友人”的做法和表现作评价。（3分）
　　10．文中的元方是一个怎样的人？请概括说明。（3分）
　　（二）阅读《风筝》（节选），完成11～15题。（12分）
　　但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，