约3660个字。
　　文通中学语文基础教案No.3
　　第1 教时 课题 老山界 课型 新授
　　年级 八年级 主备人 苏夕连 审核人 王爱宝 授课时间  
　　目的要求 知识与能力：能说出课文按时间变化和地点转移安排材料的特点，写出并理解课文的思想内容。
　　过程与方法：通过朗读讨论，了解课文内容，说出文章主旨。
　　情感态度价值观：感受并学习红军不怕艰难险阻的英雄气概和乐观主义精神。
　　重点难点 重点：了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。
　　难点：理解课文的思想内容，感受红军不怕艰难险阻的英雄气概和革命乐观主义精神。
　　教学方法 朗读、讨论、交流、总结
　　教具 多媒体课件
　　学情分析 
　　教学步骤 一、激情导入（激发学生学习课文热情）
　　二万五千里长征中英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲讲吧。
　　二、检查预习（了解预习情况，掌握字词）
　　1、同学们在课前早已预习了文本，想要表现的心情一定非常迫切了吧！来，展示一下吧！ 二次备课
　　教学步骤 （指名学生回答，其他同学补充）
　　惊惶（huáng）、篱笆（líba）、缀（zhuì）、酣然入梦（hān）
　　咀嚼（jǔjué）、矗立（chù）、蜷（quán）、骨碌（gūlu）
　　呜咽（yè）、打着颤（zhàn）、马匹（pĭ）、澎湃（péngpài）
　　（以上环节旨在督促学生养成认真预习的好习惯）
　　三、整体感知
　　1、请同学们快速浏览课文，用一句话概括故事内容。
　　明确：红军长征途中翻越老山界。
　　2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。聪明的你是否已经发现文章的顺序了呢？一起讨论一下吧！
　　（学生跳读、勾画，意在培养良好的读书习惯）
　　讨论、明确：全文除首尾两段外，中间一大部分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。时间变化：“下午才动身——天色晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——已经是下午两点多钟——直到宿营地”。地点转移：上山（从山脚到山顶）——下山。
　　3、本文的结构已经很明显了，你们说说本文的结构是如何安排的？
　　明确：一、决定翻越老山界（1段），
　　二、记叙翻越老山界的经过（2—33段），
　　三、说明翻越老山界的意义（34段）。
　　注：通过反复的朗读，初步理解文章内容，理清课文脉络，养成正确的读书方法与习惯。 
　　教学步骤 四、合作探究
　　1、翻越老山界，从第一天下午动身，到第二天下午两点以后才下山，整整一天时间，从中我们看出老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？请从文中找出相关的语句概括回答。