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　　名篇名句的积累与领悟
　　一、知识图解
　　二、考点诠释
　　1、考查内容
　　随着语文教学改革的深入，人们越来越重视积累，新课标强调，丰富语言积累，有利于学生“认识中
　　华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，有利于学生“吸取人类优秀文化的营养”。而名篇名句的积累又是积累的重要一块。因此可以推断，它将成为中考中重点考查内容，大家应倍加重视。
　　这一考点的具体要求包括三个方面：
　　(1)现代文中的名句、名段(篇)，一般是课后要求背诵默写的篇目；
　　(2)古诗词和优美的文言文，这部分包括课标列出的50篇(段)和教材中要求背诵的其他名篇(段)；
　　(3)课内与课外相衔接的句子。这部分是对学生古诗文名篇佳句的识记能力、赏析能力、创新思维能
　　力的综合考查。
　　2、考查形式
　　这一考点的题型主要有以下四类：
　　(1) 续写型(又叫“空前绝后”型)：即直接写出所给语句的上句或下句。这类题难度较小，属记忆诵
　　读的较低层次，但得分率并不很高，主要是有错别字或添字、漏字。这种纯粹识记型的默写将会越来越少。
　　(2)理解型：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。这是中
　　考积累题的基本题型。考生不仅要能熟记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，在对原文内容理解的基础上回答。
　　(3)迁移型(也称运用默写型)：即给出一种可以引用学过的诗文来表明某种特定情况的背景，让学生根据情境选择句子，并填写在相应的位置上。这类题综合考查学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力，与现实联系紧密，要求考生将知识转化为能力，古为今用。
　　(4)拓展型(也叫开放型)：只是提出要求，让学生根据要求任意默写，答案既可以是课内的，也可以是课外的。后三种题型将成为语言积累的主要考查方式。
　　3、考向预测、
　　熟记背诵名言佳句，是考生个人语文素养的体现，也是语文综合能力的体现。背诵默写在近几年的中考试题中越发显示出其强劲的发展势头。
　　背诵、默写所占分值在今后中考中不但不会下降，而且还有上升的趋势。考生应特别关注的一个新的趋势是考查默写的题目有些出现在了阅读题中。课内现代文的主旨句、哲理句、课内外名句的背诵默写仍是重点。
　　以选择题型来考查默写越来越有“下课”的可能。而迁移性默写题、背诵性默写题，它们将课内外的诗文知识联系起来，同时又有很大的灵活性，因而大有空间。诗配画默写题将会有所体现；古今诗词赏析型试题，侧重于学生主观感受的考查，会渐渐流行。
　　三、复习指要
　　1、化整为零，注重运用。古诗文名句的平时积累非常重要，复习时宜采用化整为零、分散复习的方法。有许多同学在写作时都喜欢引用古诗文中的名言名句，以增强语言的表现力，或者从古诗文中提取材料进行创造性的发挥，写出了不少优秀作文。这样，在运用中记诵的效果最佳，而且还能积累大量的写作素材和名言名句，有利于增强语言的文采。
　　2、明确考点，抓住重点。“名句名篇”的考查原则上以课内为主，课外则为常见的、精警的、文质俱佳的诗句，因此，不必撒大网去背诵冷僻的诗文，复习时不要搞得过于深、难。