约27880个字。
　　鱼我所欲也
　　课内文段
　　新疆生产建设兵团2004
　　请仔细阅读下列文言文，按要求答题。
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是迹不可以已乎？此之谓失其本心。
　　1．请解释文中加点的词语。
　　①舍：②患：③蹴：④已：
　　2．下列加点词语用法不同于其他三项的是（）
　　A．得之则生B．蹴尔而与之
　　C．呼尔而与之D．行道之人弗受
　　3．用现代汉语翻译画线句子。
　　①二者不可得兼，舍生而取义者也。
　　译文：
　　②呼尔而与之，行道之人弗受。
　　译文：
　　4．作者在文中赞扬和批评了怎样的人，请你各用一个成语来回答，并谈谈你的看法。
　　答：赞扬了的人；批评了的人。
　　看法：。
　　（二）1．①放弃②祸患、灾难③践踏或踩④停止2．D  3．①这两种东西不能同时得到，我就放弃生命而选择正义。②吆喝（或：喝斥）着给他，过路的人都不会接受。4．赞扬舍生取义；批评苟且偷生（见利忘义）。看法：（言之成理即可）。
　　自贡市2004
　　阅读下面一段文字，完成6—7题。
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》）
　　6．解释文中加点的词语。（2分）
　　①患：
　　②何不用也：
　　7．按要求填空。（4分）
　　①这段文字先设喻引出论点，然后从两面论证论点。
　　②文中所说的“甚于生者”指的是，“甚于死者”就是。
　　二、（10分）
　　4．①左手牵着黄犬，右手托着苍鹰。②胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮。
　　5．D
　　6．①祸患，灾难。②什么手段不可用呢！
　　7．①舍生而取义者也，正反。②义，不义。
　　江苏镇江2004
　　（一）阅读下面两段文言文，完成7—10题。（13分）
　　[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《鱼我所欲也》）
　　[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）
　　7．解释下列句中加点的词。（4分）
　　①万钟于我何加焉②是亦不可以已乎
　　③然则何时而乐耶④微斯人，吾谁与归
　　8．用现代汉语翻译句子。（3分）
　　向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。