2008-2009学年度高中语文语言文字应用选修模块阶段性检测试卷人教版

　　共21题，约9020字。《语言文字应用》选修模块阶段性检测
　　班级            号数          姓名
　　积累与体验（共37分）
　　一、补充写出下列名句名篇中的空缺部分。 (每格1分，共10分)
　　1. 谨庠序之教，                           ，颁白者不负戴于道路矣。
　　2. 羁鸟恋旧林，                           。开荒南野际，                            。
　　3. 寄蜉蝣于天地，                            。                           ，羡长江之无穷。
　　4. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？                            。
　　5.                            。                          。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
　　6.《诗经》中是用来表示对情人的思念，而在《短歌行》中曹操化用为对贤才的思慕的四句话是：                  、                   、                   、                    。（2分）
　　二、语言文字理论知识检测（每格1分，共6分）
　　1.汉语词汇的演变中，词语意义的引申变化有三种情况：            、            和           。
　　2.汉字从最初的原始状态到现在的样子，中间经历了漫长的时间，同时也逐渐发展出了一些不同于“画图”的造字方法，其中主要的就是“象形”、“              ”、“             ”和“            ”。
　　三、语言文字基础检阅（每格1分，共13分，）
　　1.下面是某同学在习作中的片段，请找出其中的错别字，并给加点的字注音。
　　2月肆虐在南方大地的雪灾，冻裂了祖国大地，隔断了无数外来务工人员的归途。一颗颗期盼回家团聚的炽热之心被暴风雪无情地扼杀。大雪复盖着这个喜气洋洋的大地，让本是热闹非凡的大街小巷变得荒凉、冷清。 ……
　　2008年5月12日下午14：28分，一个可以让全国人民刻骨名心的时刻。四川汶川大地震，憾及了整个中国的灵魂。有多少人因地震留离失所，有多少人因地震家破人亡，有多少人因地震失去生命。但是我们没有放弃，没有丧失信心，因为我们团结在一起，众志成诚保卫祖国大家园。
　　错别字：①            ②            ③            ④            ⑤
　　注音：肆虐                炽热                汶川
　　2.根据下面几种情境写出相应的成语。
　　①在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。
　　在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美、例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如A　　　           。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责现在公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如B　　             。
　　A.                 ；
　　B.                 ；
　　②成语有时和历史上的一些人物有着很密切的关系，比如勾践和“卧薪尝胆”。根据下面提供的人物写出相应的成语。
　　韩信：                       曹刿：                        刘禅：
　　四、语言文字知识应用（共8分）
　　1.判断下面几个句子是否有语病。有，打“×”；没有，打“√”。（4分）
　　①这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。（      ）

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