课件共44张。注重心理辅导，内容丰富，实用性强。
附有教案。约5610字。
　　怎样做到快乐地学习？
　　高二（8）班   陆宇
　　【教学目标】1、从心理学角度让学生做到快乐学习。
　　2、让学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习状态。
　　3、让学生关注学习动机、学习态度以及正确面对成功与失败。
　　【教学班级】高二（8）班
　　【教学时间】2008年12月16日
　　【教学设备】多媒体辅助教学
　　【教学过程】
　　一、课堂导入，引出快乐学习
　　（1）问题一：今天，你快乐吗？
　　学生自由发言。
　　教师公布调查结论：学习就不快乐，不学习就快乐！
　　（2）问题二：为什么你学习不快乐？
　　学生自由发言。
　　教师公布调查结论：
　　理由一：学习很无聊。
　　理由二：太难了，什么都不会。
　　理由三：学习很累，什么都不想做。
　　理由四：总是考不好，郁闷。
　　理由五：除了高考，学习没意义。
　　理由六：不知道自己要干什么。
　　理由七：学习没劲，一点成就感都没有。
　　二、学习不快乐的真正原因在于心灵的疲惫
　　（1）问题一：做什么，你快乐？说说让你感到快乐的理由？
　　玩网络游戏的时候，你快乐吗？
　　找一二个平日喜欢玩网络游戏的同学谈感受。
　　教师公布调查结论：玩网游的理由
　　理由一：玩游戏的时候，我总是全神贯注。
　　理由二：不停地升级，很快就是服里的高手。
　　理由三：可以帮助别人过关，我很厉害的。
　　理由四：没有人来烦我。
　　理由五：从无到有，从小到大，很精彩。
　　理由六：可以通过打怪，舒缓压力。
　　理由七：锻炼我的能力。
　　（2）问题二：我们同学总结出这么多玩网游的好处，那为什么有人不喜欢玩呢？
　　找一二个不喜欢玩网络游戏的同学谈感受。
　　教师公布调查结论：不玩网游理由
　　理由一：无聊，不停的升级，没意义。
　　理由二：网吧里乌烟瘴气。
　　理由三：除了打发时间，看不到别的用处。
　　理由四：除了前边的级数，后边很难升级。
　　理由五：等我一进去，别人等级都比我高。
　　理由六：没有那么多时间。
　　（3）问题三：玩篮球的时候，你快乐吗？
　　找一二个平日喜欢玩篮球的同学谈感受。
　　问题四：我们同学总结这么多玩篮球的好处，那为什么有人不喜欢玩呢？
　　找一二个不喜欢玩篮球的同学谈感受。
　　(4)给我们的启示：