约6220字。
扩展语句
周口中英文学校    尚军涛
　　一、高考说明：
　　《考试说明》对本能力的要求是：“扩展语句，压缩语段”，能力层级D。“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明确，语言丰富多彩的语段。
　　二、扩展语句，就是根据表达的需要在不删减字词，不变动语序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，把一个简单的句子或一张图表、一幅画面等，用语言丰富它，完善它，转述它，是句子更形象生动，给人的感性认识更强。可以通过想象、联想，可以通过比喻、夸张等修辞手法，也可以借助修饰、补白等形式，来更深入地表达思想、感觉、认识、观点。其主要目的是将原来的句子变得完整、完美起来。
　　三、常见题型
　　1.句意丰富型。即运用已有的知识、技巧等，发挥自己的语言表达能力，对现有的句子按照一定的要求进行合理的创造。在句子的主干上添加修饰成分，使原句更具体、更丰富、更生动。或者根据常见复句的几种关系，扩单句为复句，或补写出复句所缺少的分句，形成一个完整的复句。这种题型自由度较大，能够充分发挥创造能力。它又有几种形式，即放大式、枝叶繁茂式。
　　例1、扩展下面的语句         歌声传到很远的地方
　　答案：歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过树庄，飘过山岗，一直传到很远的地方。
　　例2、用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。
　　“她笑了”
　　扩展1：加修饰成份
　　她含着泪笑了
　　扩展2：加修辞手法
　　她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。
　　扩展3：加表现手法
　　她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
　　扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处，扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。
　　这里通过给出参照句子和参照要求，通过依次加深法大家可以看到思维由模糊到清晰，由简单到丰富这个协程。思维的深入再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。
　　例3、将“他走进了教室”一句进行扩展使之丰富，突出他的性格特征及进教室的情状。
　　答案：他双手插在裤兜里，用脚狠狠地将门跺开，摇摇晃晃、慢慢腾腾地走进教室。
　　2、续写补充型
　　例1、在下面横线处，续写两句话。
　　兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；
　　荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；
　　答案：菊因秋而存在，而秋也因为有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。
　　例2、在给定的句子后面续写两句，构成以前句为中心的小语段。
　　品茶就是品味人生，品味世态。你