江西省2009届高三语文各地名校模拟试卷分类大汇编：诗歌鉴赏篇人教版

　　约7570字。江西省2009届高三各地名校模拟试卷分类大汇编—诗歌鉴赏篇
　　整理人lyphm001
　　14、阅读下列这首唐诗，回答问题(6分）
　　除夜宿石头驿
　　戴叔伦
　　旅馆谁相问寒灯独可亲。
　　一年将尽夜，万里未归人。
　　寥落悲前事，支离笑此身。
　　愁颜与衰鬓，明日又逢春。
　　(1)”支离笑此身”中的”笑”字用的好不好为什么
　　答
　　(2)请结合全诗，分析最后一句”明日又逢春”中所蕴含的思想感情。
　　答
　　14. 答案(1)用的好，一个”笑”字与前句的”悲”相呼应，是对一生经历的自我嘲笑。作者追忆往事又回到现实，满怀无奈、辛酸与不平之气。(2) 满腹愁绪，日渐衰老，但新的一年又要来到，让作者倍感凄凉，使他的愁苦心情更加沉重
　　14．阅读下面一首宋诗，然后回答问题（6分）。
　　州　桥　
　　范成大
　　州桥①南北是天街，父老年年等驾回。
　　忍泪失声询使者②：“几时真有六军③来”。
　　［注］①州桥：天汉桥，汴京城内三条御街交汇处。②使者：南宋派到金的使臣，诗中指作者。③六军：古时天子有六军。
　　⑴诗中父老为什么“忍泪失声”？（3分）
　　答：                                                             　　　　
　　⑵本诗第二句中哪个字和第四句中哪个字前后呼应？请分别说说有什么含义？（3分）
　　答：                                                             　　　　
　　14．（共6分）　⑴答：因为见到南宋朝廷派出的使者(1分)，抑制不住在金人长期压迫下不敢流露的(1分)思念故国的深情(1分)，而泣不成声。（意对即可，酌情给分。）
　　⑵答：“等”和“真”(1分) 。“等”字说明中原父老年年对王师北伐、收复失地的急切期盼(1分)；“真”字表明中原父老对南宋统治者置沦陷区人民于不顾的无比失望(1分) 。    （意对即可，酌情给分。）
　　14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
　　蜀道后期
　　张说
　　客心争日月，来往预期程。
　　秋风不相待，先至洛阳城。
　　注①张说，洛阳人，在校书郎任内曾两度出使到西蜀。
　　①第一句中的“争”字实在太妙了，它究竟妙在何处？
　　②“秋风不相待，先至洛阳城”，这两句它成功地运用了哪种修辞手法？它又含蓄地表达了作者怎样的心情？
　　14．①“争日月”，像同时间进行一场争夺战（1分），写出了远赴他乡的游子那归家心情的迫切（2分）。
　　②拟人（1分），作者本预期在秋天来临之前回到洛阳，可是却被秋风占了先手（1分）；含蓄地表示了自己不能及时回家的失望与不满（1分）。
　　14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
　　水槛遣心二首（其一）① 杜　甫
　　去郭轩楹②敞，无村眺望赊③。澄江平少岸，幽树晚多花。
　　细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。
　　［注］①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。 ②轩：长廊。楹：柱子。 ③赊：远。
　　⑴这是一首描写歌咏自然景物的诗歌，作者通过这些美丽景物写出草堂什么样的环境？表现了诗人何种心情？（2分）
　　答：
　　⑵中间两联是写景的典范，请具体分析其艺术手法。（4分）
　　答：
　　14、（6分）⑴作者通过这些美丽景物写出草堂开阔幽静(或闲适幽静)的环境；现了诗人优游闲适（或热爱大自然春天）的心情。（2分）
　　⑵中间四句承“眺望”而写景物。视角由远而近，由下而上，描写动静相宜。写浩荡的江水是远景，描树木花朵是近景。如果说颔联是写静景，那么颈联就是写动景了：鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里倾斜地掠过。“出”、“斜”二字，传神的描绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态，逼肖生动，传达出的是诗人热爱春天的喜悦心情。（要点是“由远而近，由下而上”、“动静相宜”、 “融情于景”以及对“出、斜”二字妙用的赏析，任意答对两处得2分，能结合诗作具体分析2分）
　　《水槛遣心二首（其一）》赏析：
　　诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，终于定居草堂，得到了安身的处所。面对着绮丽风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗。杜甫定居草堂后，经过他的一番经营，草堂园子扩展了，树木栽多了。水亭旁，还添了专供垂钓、眺望的水槛。
　　《水槛遣心》二首，大约作于公元七六一年。此为第一首。写出了诗人离开尘嚣的闲适心情。轩，长廊；楹，柱子。赊，远。首联先写草堂的环境：这儿远离城郭，环境幽静，庭院开阔宽敞，又旁无村落，因而诗人能够极目远眺。中间四句紧接着写眺望到的景色。“澄江平少岸”，诗人凭槛远望，碧澄清澈的江水，浩浩

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