辽宁省营口市普通高中2008-2009学年度高一语文上学期期末质量检测试卷通用

　　共23题，约8400字。营口市普通高中2008—2009学年度上学期期末质量检测一年级
　　语文试卷
　　试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共8页。第Ⅰ卷为选择题，答案一律答在答题卡上（不使用答题卡的需将答案答在答题纸的答题表内）。考试时间150分钟，试卷满分150分。
　　命题人：车波          审校人：栾锡宝
　　第Ⅰ卷（选择题共30分）
　　一、（12分，每小题3分）
　　1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A、漫溯（sù）    匪我愆期(qiān)      菲薄(fěi)       流觞曲水(qū)
　　B、浸渍（zì）    尔卜尔噬（shì）     哺育（pǔ）      横槊赋诗（shuò）
　　C、解剖（pōu）   游目骋怀（chěng）   熨帖（yùn）     临文嗟悼（dào）
　　D、幽僻（bì）    浅尝辄止（zhé）      给予（jǐ）      卓有成效（zhuó）
　　2、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是
　　A、在这次文艺晚会上，我们班的同学真可谓八仙过海，各显神通，拿出了看家的本领。
　　B、“08春晚”蔡明在小品《梦幻家园》中的台词“为什么呢”逗得大家捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼都付诸东流。
　　C、几经反复，这件事算是尘埃落定了，大家又恢复到了从前的生活状态中。
　　D、库姆塔格沙漠在以每年1到4米的速度整体向东扩展，古城敦煌首当其冲，正面临被库姆塔格沙漠吹来的沙尘吞没的危险。
　　3、下列各句中，没有语病的一句是高考资源网
　　A、由于直觉敏锐，判断精准的天赋，使奥巴马把一个被生父遗弃的悲惨童年演绎成一段感动世人的成长故事。
　　B、为应对全球金融危机，今年四季度，我国新增1000亿元中央投资，用以进一步扩大内需，促进经济较快增长。
　　C、“艳照门”事件警示我们，教育学生自觉抵制网络不健康文化的防范意识，是社会、家庭和学校的共同责任。
　　D、刚刚过去的特大的我国南方罕见的冰灾雪灾，让我们记住了唐山市十三位普通农民自费救灾的英雄义举。
　　4、填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是高考资源网
　　这便是黄州赤壁。      ，      ，      ，        ，但一俯一仰之间就有了气势，有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，因此也就有了游观和冥思的价值。
　　① 江面上有小船可供荡桨仰望               ②坡上有险道可以攀登俯瞰
　　③ 赭红色的陡峭山坡直逼着浩荡东去的大江   ④ 地方不大
　　A、 ④③①②      B、 ②③①④      C、 ③②①④      D、 ①③②④
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成5～7题
　　人才开发是当今世界的一个热门话题。开发人才，主要是开发蕴含于人体的能量。这种能量由体能与智能构成。
　　前苏联作家叶夫里莫夫指出：“人类学、心理学、生理学、逻辑学的最新发现证实，人具有巨大的潜能。人类平常只发挥了极小部分的大脑功能。如果人类能够发挥一半的大脑功能，将轻易地学会四十种语言，背诵整本百科全书，拿十二个博士学位。”
　　平时人们说的潜能，指的是才能所有者意识到的但没有发挥出的能力，我们这里讲的潜能，是指潜在的、你还没有意识到的能力。这种能力与潜意识有重大关系。
　　人类潜能包括“体力潜能”与“智力潜能”两大类型。
　　有史以来，人类体力方面的能力进化不大，而智力方面的能力则大大增强了，所以谈潜能，主要是指智力方面。
　　几千年来，人类的智力潜能到底开发了多少？科学家的回答足以令你震惊。20世纪初，著名心理学家威廉•詹姆斯研究发现：一个普通的人只运用了10%，还有90%的潜力。到了1964年，心理学家玛格丽特•米德说：每个人只用了自身能力的6%,还有94%的潜力。1980年，著名心理学家奥托认为：“据我最近发现，一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。”上述这些数据清楚地表明：社会愈前进，科学愈发展，对人类潜能的研究愈深入，就愈发现人类潜能之巨大。因此，美国富尔顿学院心理学系的学者们说：20世纪人类最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是千千万万的人生活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜力。
　　面对人类潜力巨大而开发甚少的事实，悲观主义者哀叹过去，乐观主义者却重视未来。
　　怎样开发人的潜能呢？潜在的智力能量蕴含在潜意识之中，所以有的科学家说，潜意识是创造财富的“第一把金钥匙”。潜意识就是潜在的意识，它与意识或显意识是一对相互对立的概念。潜意识是一个未被人类充分认识的巨大的精神领地。所谓开发人类的潜在能量，主要方法是与潜意识沟通，使潜意识的巨大能量得以运用。
　　意识是我们已知的能量，而潜意识是我们未知的能量。意识是舵手，潜意识是巨舰;意识是神灯，潜意识是幽深的宝库;意识是已知的能量，潜意识是未知的能量；意识是导火索，潜意识是炸药库。
　　5、根据文意，对“潜能”这个概念的解说不正确的一项是
　　A、潜能就是蕴含于人体的能量，“体力潜能”与“智力潜能”是构成人类潜能的两大类型。
　　B、潜能是指潜在的能力，即指人自身还没有意识到因而还没有发挥出来的能力。
　　C、蕴含于人体的能力成为潜能，“开发潜能”主要是指开发智力方面的潜在能量。
　　D、潜能就是潜力，就是指人自身虽然已经意识到但尚未充分发挥出来的能力。
　　6、关于意识和潜意识的区别、关系和各自的作用，下面的表述不符合文意的一项是
　　A、显意识和潜意识是相互对立的概念。开发潜能是为了使潜意识的巨大能量得以运用，因此，与显意识无关。
　　B、显意识是我们已知的能量，潜意识是我们未知的能量，二者既相互对立，又有联系。
　　C、开发人类潜能，主要是与潜意识沟通，这种沟通要凭借显意识。
　　D、如果用电脑打比方，那么人类的大脑相当于电脑硬件、人类的潜意识相当于电脑软件，而人类的显意识就是电脑的操作者。
　　7、根据文意，以下推断错误的一项是
　　A、人与人之间在能力上的差异，主要是由于潜能开发与利用的程度不同而造成的。能人就是潜能开发比常人多的人。
　　B、开发利用人的潜能，就是开发利用人力资源，它关系到一个国家经济的发展。
　　C、潜能开发永远只是一个科学家们讨论研究的理论问题。
　　D、“潜能巨大而开发甚少”，这既是人类最大的悲剧，又是人类最大的希望。
　　三、（9分,每小题3分）
　　阅读下面的文言文，完成8～11题。
　　范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜

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