共22张，制作精美，逻辑性强，分析到位，结合单元话题操作，详略得当，有配套教案，约1850字。
　　《丹柯》教案
　　教学目标
　　1、了解作家作品
　　2、掌握与主题有关的知识
　　3、通过分析文本体会表现主题的手法
　　教学重难点
　　文本分析
　　教学设计
　　1、导入主题
　　读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！
　　伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。
　　2、小说的母题
　　小说中常常出现的主题有哪些？
　　爱情战争复仇英雄……
　　母题：在文学作品中，反复出现的人类精神现象和基本行为。多篇小说可以对同一母题反复书写，同一小说的主题也可涵盖多个母题。
　　3、所有小说都有主题吗？
　　一类小说是以故事为目的，它的主题意识是“不自觉也不明确的”，如流行小说、网络小说、快餐文学。
　　另一类小说以表现思想为目的，自觉的表现主题，告人以哲理、或发人深省。
　　4、介绍作家高尔基
　　伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。11岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、面包师等，社会底层成了他的“大学”课堂。
　　高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验成为他创作中永不枯竭的源泉。1892年开始，以高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，开始发表作品。
　　高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们的美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。
　　后期他用更鲜明的色彩来描写英雄的现代生活，并用更崇高更适当的语调来谈论它，即“社会主义现实主义”。
　　5、高尔基代表作：
　　早期浪漫主义代表作品：
　　《伊则吉尔老婆子》（主人公多是极力思考生活意义，寻找新的生活道路，内心充满激烈冲突的人物。）
　　《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。
　　自传体三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。
　　6、小说主题哪里寻
　　明确：通过环境、故事情节、人物形象的分析来发现。
　　请复述故事情节，分析文章场景。
　　A、族人陷于困境，彷徨失措，丹柯挺身而出引导鼓舞族人。
　　B、族人途中遭险，围攻诋毁，丹柯不计得失献出生命，拯救了族人。
　　C、丹柯碎裂的心化为草原上蓝色的火星。
　　7、本文母题是什么？
　　这是一篇关于英雄的悲剧。
　　“英雄”是小说一个重要的母题，像大家熟悉的《老人与海》、《西游记》等等都是。这类小说我们首先要关注的是：英雄遭遇了怎样的困境？可以说