约16080字。
　　初三第六次作文优作
　　我想成为这样的人
　　天目中学  九（9）班  常慧媛
　　冬日里的阳光在每一块土地上洒下一片闲散的金黄，所有的一切都被镀上了一层温暖。莫明感动的我们，眼神中有了温度，手心里有了潮湿，浮草上也开出了伶仃的花。
　　光阴荏苒，时间的触头悄无声息的伸上母亲的眼角，冬日里纯白的雪飘落在母亲的发丝上，至今仍有几点都掸不掉。我多希望我的爱能成为牵绊时间的蔓藤，让它缓慢地前行，不在母亲的脸上留下它放肆的痕迹。
　　小时候总喜欢牵着妈妈的手，觉得妈妈的手又细又漂亮；可现在，握着妈妈的手，心里的泪便挣脱了最后一道防线，肆无忌惮地在我的血液中奔流。妈，你的手心中为什么如此粗糙，让我觉得如此难受；为什么你的额头总是皱着，让我感到如此心疼。
　　我想成为这样的人，每天清晨用梳子帮妈妈梳理她的长发，也像小时候她对我一样，帮她把有些凌乱的头发，顺到耳后。
　　我想成为这样的人，在每个阳光明媚的午后，搬上一张躺椅，让妈妈累了半辈子的心和身体好好地休息。在小小的院子里种上妈妈最喜欢的花，等到它们烂漫的时候，摘下小株放在她的床头。
　　我想成为这样的人，在妈妈步履蹒跚的时候，能挽着妈妈，一起走在傍晚公园的小路上，累了，随便找一处长椅，帮她拭去上面的灰尘，一起坐下来，谈谈我们的过往。让夕阳的余辉覆盖我们的全身，让我看到妈妈脸上幸福的形状。
　　我想成为这样的人，为母亲熨上一件衣服，为母亲冲上一杯浓浓的牛奶；在她正在厨房里忙活的时候，为她递上一小勺盐，一小瓶醋。
　　我想成为这样的人，……
　　我想在刻下来的幸福时光里，每天晚上对她说晚安。
　　点评：
　　本文由对母亲慈爱的独特感受转化到对母亲的爱，特别是感悟到对母亲的爱应是“一种岁月的见证”，并以这种感受组织全文，层层深入；语言平实而沉着，铺陈排比，自有一种感人的力量。不足之处是，缺乏具体的事例。（指导老师：张文斌）
　　我想成为这样的人
　　二附中初三（2）张 瑾
　　“妈妈！学校组织郊游，真是太棒了！”陶青像一只小鸟，欢叫着飞进家门。妈妈的脸上夹杂着一丝忧喜交加的神情，探问道：“去哪？”“坐船去海山公园！”“那么远？你……“妈妈话未讲完，陶青就钻进房间偷乐去了，留下妈妈呆呆立在原地……
　　郊游那天，陶青早早起床，准备好去码头，妈妈一边忙一边说：“我送你吧！“陶青一听，像泄了气的皮球，她看了看妈妈脏乱的衣服，垂下眼帘：“不用了！”“也好，我也挺忙的，路上小心！”陶青忙逃出家门。陶青总不愿多看妈妈一眼，也不愿让别人知道自己有个收破烂的妈妈。她常常想：我为什么会有个收破烂的妈妈？我长大后才不要成为这样的人！
　　路上，陶青遇见了班上的“调皮鬼”王立，王立向她做了鬼脸，尖声喊：“你妈妈是收破烂的！我刚才看见她了！”陶青陡然涨红了脸：“不要你管！”心中却涌起阵阵酸楚，她猛然想起了昨夜，想起了昨夜妈妈在昏黄的灯光下收拾破烂的忙碌背景。陶青心想：那些破烂又不是什么珍贵的宝贝，妈妈干嘛总要做这种低人一等的工作？于是，她更坚定了自己的想法：我要成为与妈妈截然不同的人，收破烂？真是太丢人了！
　　不知不觉，陶青已来到了码头。同学们都有爸爸妈妈陪着，一个个脸上都溢满幸福。陶青一个人孤零零的，郊游的兴奋早已一扫而空，怅惘与茫然的眼泪摇摇欲坠。
　　“陶青，你妈妈没来吗？”一个同学的家长问。陶青猛地回过神，轻轻摇了摇头。“你