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小说的命题角度与复习策略(一)
连云港市教育局教研室马长根
小说是一种综合运用语言艺术和表现方法来塑造人物形象、反映社会生活的文学体裁。
它因细致而多方面地刻画人物性格、生动而完整地叙述故事情节、充分地展现人物活动的环境而为同学们所喜爱。小说的功能很多，它是人们认识民族、社会、历史、文化的一条途径。一篇好的小说，不仅能教育人们、增进知识，为读者带来一段美好愉快的时光，而且对个人道德的升华、情感的净化、美育的培养也有很大的作用。因此以鉴赏和陶冶情操为主要目的的小说阅读的考查，自然也就受到命题者的青睐，2008年中考，苏州市、盐城市、黄冈市、泉州市等市的文学类作品阅读就涉及到小说的考查；2008年江苏高考文学类作品就取材于汪曾祺的小说《侯银匠》。
小说有长篇、短篇、小小说之分。由于篇幅的关系，中考小说阅读的考查往往在短篇小说和小小说（也称微型小说）上做文章。短篇小说篇幅短小，它常常截取生活中的一个富有代表性的横断面，人物集中，情节简明，结构严谨，叙述简练，能以小见大，借一斑而窥全貌，既能塑造血肉丰满的典型人物，又能迅速地揭示现实中的本质，命题一般也多考察对关键句的理解，对人物形象的认识，对思想内容的把握。对字词的考查、人物描写方法的考查、情节结构的考查也较多。小小说篇幅比短篇小说还“短”，生活容量比短篇小说的还要少，一般是几百字，多则一两千字，不过是一两个人物和瞬息场景的扫描。情节精巧、紧凑；人物集中、鲜明；结构精美、严密；语言精炼、生动。它只是社会扫描中的美丽一瞬，百花园中的一个快镜头，它类似新闻速写，但一定是画龙点睛，以极短的篇幅揭示现实的一个方面。
命题一般要求同学们能从人物语言中分析出人物的性格特征，透过小事能把握其深刻的含义，尤其要求同学们注意小小说所运用的独特的创作方法。
纵观近年来的中考小说阅读考查可以发现：从内容上来看，以考查形象思维能力为主；从题型来看，客观题为辅，主观题为主。两大趋向比较明显，即文章本身的阅读和开放性阅读，前者立足于读懂，后者立足于读透。
全日制义务教育《语文课程标准》对文学作品的阅读有具体的要求，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
【命题角度】
一、围绕“三个要素”，考查整体感知能力
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的，所以我们常把小说中的“人物、情节和环境”看成是构成小说的三个基本要素。而根据人们认识世界由表及里、由浅入深、由一般到特殊的认知规律，我们要读懂一篇小说，也必须从整体感知入手，即先要了解小说刻画的人物、叙述故事情节和描写人物活动的环境。这是命题者出题切入的一个角度。
（一）人物。我们经常说，会看小说的看人物，不会看小说的看故事。人物是小说形象的主体，在小说里，一切的情节、场面、景物、气氛都和人物角色有关系，不能孤立存在，作者的感情、思想，也是通过对人物的塑造来表现的，一篇好的小说，最令人感动的地方，就是鲜明、独特、生动的人物形象。人物不仅仅是小说构成的要素之一，更是小说艺术形象的主体，一篇小说的成败，人物的塑造、刻画，是最大的关键。
小说的命题角度与复习策略(二)
连云港市教育局教研室马长根
【命题角度】
二、紧扣作品特色，考查精读鉴赏能力
所谓特色是指作品在表现手法、语言表达、主旨内涵等方面所吸引读者细细品读的地方，简言之也就是作品最成功吸引读者的特色或亮点。
譬如小说对人物形象的刻画，它可以运用各种艺术手段，能够多角度、全方位地从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、对比映衬、行为描写、细节描写、正面描写、侧面描写，让人物在矛盾斗争中说话、行动、神情变化、心理活动，从而产生直接的感染力量，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。但对于某一具体的作品来说，作者可能同时运用多种方法，也可能只运用其中的某一种或几种方法，而在作者所运用的多种或几种方法中，相对而言总有着墨最多、运用最传神、对人物性格刻画作用最大的一种，那么这一种就是本作品刻画人物形象的特色或亮点。命题者往往由此切入，设计诸如盐城市2008中考第22题“文中运用了对比手法塑造‘老爹’形象，请举一例作具体分析。”第23题“本文注重细节描写，请结合其中一处说说它对刻画人物的作用。”等类型的题目来进行考查。
小说是语言的艺术，小说中最能体现作者风格的地方之一，是语言。鉴赏小说语言，首先要注意用词、修辞、语法。一般而言，句子中的重点词语在语境中起到重要的作用，能够帮助读者深入理解句意甚至文意，往往能表现一个句子乃至一篇文章的主旨。表明作者的写作意图和感情倾向。因此，理解作者用词的巧妙和意图，是鉴赏的关键所在。而修辞方法的使用能使词语、句子的意义和感情色彩发生变化，能更加有力地表现作者某种强烈的思想感情，更丰富多彩地体现语言的灵活性和生动性。《装在套子里的人》描绘别里科夫的死因时说：“科瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒
