《娜塔莎》ppt14

　共15张，1个课时。课件精美大方，简洁实用，结合单元话题，注重课堂生成，有配套教案。　娜塔莎
　　教学目标
　　1、了解作家作品
　　2、通过阅读文本分析人物形象
　　3、了解“圆型人物”与“扁平人物”
　　教学重难点
　　人物形象的分析与表现手法的概括
　　教学设计
　　1、列夫•托尔斯泰
　　19世纪俄罗斯文学现实主义的代表作家，公认的最伟大的俄罗斯文学家，美国著名文学教授兼批评家哈洛•卜伦甚至称之为“从文艺复兴以来，唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。对文学拥有“狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最崇高的作家。
　　托翁出生于古老而有名望的大贵族家庭，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路。在民主思想的影响下否定农奴制，同情农民，为农民的苦难“饱经忧患”，晚年致力于“平民化”：吃斋吃素，亲自从事耕地、种菜、制鞋等体力劳动。并希望放弃私有财产和贵族特权，最后因打算把土地分给贫苦农民而与家庭产生冲突，离家出走，病逝于途中。
　　2、三篇里程碑式的长篇巨著
　　恢弘的战争史诗气势——《战争与和平》
　　幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸 ——《安娜•卡列尼娜》
　　人性的回归——《复活》
　　3、字词正音